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时间:2018-11-17
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1、“妈妈,我想对你说”主题班会设计您现在正在阅读的《“妈妈,我想对你说”主题班会设计》文章由指导思想:针对学生家庭中,父母离异、单亲家庭较多,彼此缺乏沟通,缺乏理解,给学生的学习、生活、心理带来巨大不良影响的现状。为了给学生提供一个倾诉心声,分享喜悦,表达渴望的场合(机会);为了让学生感受离异、单亲家庭学生的苦恼、不幸,珍惜拥有的完整的、幸福家庭,珍惜父母所能给予的。要知道用自己的双手,靠自己的努力去创造美好未来,而不是去抱怨、责怪父母的无能。主要内容:1、认识母爱的伟大,表达对失去母爱的同学的同
2、情。2、珍惜自己拥有的幸福家庭,去关心母亲,理解母亲。3、树立美好的生活要靠自己去创造的思想。主要形式:演讲朗诵讲故事谈体会合唱准备过程:1、一个学生写一篇以妈妈,我想对你说为主题的小作文,表达母给你带来的喜悦、幸福,或母亲的出走给你带来的痛苦与无奈。2、全班动员,查找资料集中班主任处。3、认真审阅,批改和取舍各种形式的稿子。4、在班主任的安排下认真排练。5、布置教室,写上妈妈,我想对你说主题班会。6、邀请老师参加。主要过程:在《烛光里的妈妈》的歌声中由主持人宣布初一(1)班妈妈,我想对你说主题
3、班会现在开始。(男)有一个人,无论你走到哪里都舍不下你的牵挂,她愿把自己的一生无私的奉献给你;(男、女)这个人,叫母亲;(男)有一种爱,它让你肆意地索取和享用,都不要你任何的回报;(男、女)这种爱,叫母爱。(男)在这个世界上什么都可以选择,只有母亲是不可以选择的。(女)在母亲眼里,儿女永远是长不大的孩子,他们处处为我们着想,唯独忘了自己。母亲是伟大的,母爱是伟大的,我们拿什么来赞美你,妈妈!请听诗朗诵《献给母亲的歌》(男)多么深情的赞美,多么感人的语言。也许有人会说,这是诗句里的内容。然而现实生
4、活中,又何尝没有这样的妈妈呢?请听罗丽同学想跟她妈妈说些什么。《好妈妈》(女)是的,母亲是辛苦的人,最伟大的人,是我们最喜欢的人。(男)可是你可曾知道,在我们的周围不尽是阳光、雨露,由于种种原因,我们的母亲作出了痛苦的选择。请听王瑛同学的倾诉《渴望母爱》(女)为了做生意赚钱,无法一直在王瑛同学身边照顾、关心,令她很苦恼,同学们怎么看她的母亲和王瑛同学呢?请你们谈谈自己的体会。(可能是同情、理解,或责怪、不理解。等等)(男)不管如何,母爱如日月星辰,山川河流永恒于世,是人世间最割舍不掉的情感。自古
5、至今,母爱永远牵连着每一个儿女的心,你们能举些例子吗?(学生回答)《孟母三迁》《岳母刺字》(女)谁能讲一下其中的一个《孟母三迁》从这两个故事中,我们看到了母爱的伟大,母亲为了儿女的健康成长,付出了心血,寄予了厚望。我们的母亲又是如何的呢?请听听董晨旭心中的母亲《有个理解自己的母亲》(责任编辑:爱思范文fandash;《请理解我,妈妈》(女)母爱是大海,宽广而深厚;母爱能容下大千世界,却容不下儿女自己的理想和愿望。(男)我们渴望母爱,更渴望理解(同声高喊)理解万岁!(女)理解是一种力量,
6、榜样同样是一种力量,杨丹同学的母亲就是这样一位母亲。《妈妈,我自己会去创造的》(男)我们在母亲的爱抚中一天天的成长,母亲在爱的奉献中两鬓渐苍。但母亲的面庞会因为儿女的成长而面带微笑,让我们亲切的道一声:母亲,您辛苦了!(女)在我们班里,有这样一位学生,他有这样一位母亲吴强《妈妈,请你回来吧》(男)在这寒意渐浓的季节里,让我们一起来帮助他,帮他找回自己的母亲,和我们所有的同龄人一样,去感受阳光、雨露,去感受母爱的温暖。(男、女)本次活动结束后让我们一起去帮助他,好吗?好!(同时高喊)(女)听了吴强
7、的倾诉,我们在坐的每一个人的心情都是沉重的,尽管如此,我们仍应理解吴强的妈妈,她可能有她的难处。我相信她会回来的,因为,母爱是无私的付出,以至当你失去很多时,你依然无怨无悔。[1][2][3]>>《“妈妈,我想对你说”主题班会设计》这篇教育教学文章来自[爱思范文fanwen.is97.#25]fanwen..,感谢原。(责任编辑:爱思范文fanwen.is97.)
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