儿科呼吸系统疾病的临床护理探析

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1、儿科呼吸系统疾病的临床护理探析十堰市人民医院(湖北医药学院附属人民医院),湖北十堰442000【摘要】目的:分析不同症状儿童呼吸系统疾病的临床护理效果。方法:对于我院2014年-2015年才用针对症状的临床护理方式,在儿科呼吸疾病的临床疗效应用效果进行归纳总结,保障患儿的治疗效果。提高疾病治疗方法。结果:针对不同儿童呼吸症状疾病护理情况。结论:通过应用针对性临床护理在临床儿科呼吸疾病广泛应用后治疗效果提高,值得临床成用,保障疾病恢复。【关键词】儿科;呼吸系统疾病;临床护理1.资料与方法1.1一般资料选取我院儿科于2014年6月至2015年3月接

2、收的100例呼吸系统疾病患者,其中男童54例,女童46例。年龄集中于三个月到六岁之间。急性上呼吸道感染40例,支气管炎30例,急性喉炎15例,儿童哮喘和肺炎15例,分别根据症状分为观察组和对照组,观察组,共50例儿童,男28例,女22例,急性上呼吸道感染13例,支气管炎17例,急性喉炎12例,儿童哮喘和肺炎8例。对照组,共50例儿童,男26例,女24例,急性上呼吸道感染16例,支气管炎16例,急性喉炎9例,儿童哮喘和肺炎5例。1.2治疗方法以支持疗法及对症治疗为主,治疗预防并发症。抗菌病毒药物常用三氨唑核苷《Vinzol》,中药治疗有一定效果。

3、如果病情较重有继发细菌感染或发生并发症者,可选用抗菌药物。如确为涟球菌感染或既往有肾炎或者风湿热病史者,可用青霉素,疗程宜10-14天。2.结果2.1急性上呼吸道感染的治疗对策儿童容易出现急性上呼吸道感染,其中症状多种多样,一般表现为咳嗽,流涕,鼻塞,喷嚏等,若只是出现发热症状,则奋可能突然高烧到38度-40度左右。因此,根据儿童急性上呼吸道感染的具体情况,在治疗上要选择合适的方法,要提高患儿的舒适度各种有治疗操作要尽量集中完成,保证患儿,拥右充足的休息,保持呼吸道通畅,同吋要注意通风,保证室内空气清新,鼻塞吋可低入0.5%麻黄素,有咽部不适,

4、可给润喉片和雾化吸入,二.是要选择合适的药物进行治疗,常用药物为双清颗粒,感冒冲剂,等弱势患儿的症状不见好转,就必须要到医院接受更全面的治疗,三是要严密观察患儿的体温变化,采用正确合理的降温措施,及时更换湿衣服,家长及护理人员要密切观察病情的变化,警惕高热惊厥的发生,及吋与医生沟通,鼓励患儿多喝水,保证充足的营养和水分。2.2支气管炎的治疗对策患有支气管炎的儿童应当服用维生素b维生素c每日3次每次各一片,若病理表现为慢性和多发性还要服用维生素ab,每日2-3次,每次一片,可选择复方新诺明,每日每千克体重20毫克分两次,所用对青霉素的使用要谨慎部

5、分儿童可能服用头孢菌类药物。非药物治疗的方案有,患儿应该减少活动,更加休息吋间,注意保暖,卧床吋头胸部稍抬高,呼吸通畅,保证充足的水分及营养供给。患儿要保持U腔清洁,指导并鼓励患儿有效的咳嗽,保持室内温度正常,条件允许情况下,可采用超声雾化吸入并助其拍背,使分泌物易排出促进炎症消散,冇咳嗽症状者可给与氧气吸入[1】。2.3急性喉炎的治疗对策儿童急性喉炎,多发于6个月-3岁的儿童,是以声门区为主的喉黏膜的急性炎症,可因病毒和细菌感染引起,多级,发于上呼吸道感染,也可成为某些急性传染病,0前区症状和并发症,一般鉴别诊断,分为支气管异物、喉白喉,喉痉

6、挛者三种情况,及治疗方案大致可以盖为以下几点:你治疗的重点是解除喉阻塞,在发病的早期,就要使用奋效足量的抗生素和激素以控制感染,消毒水肿减轻喉阻塞症状,常见的U服激素有强有松、甲强龙,也可以使用地塞米松、氧化可的松等肌注或静脉给药。二、激素雾化吸入,可给予盐水2毫升+病毒唑0.1毫克+地塞米松5毫克雾化吸入,以减轻喉头水肿,改善呼吸[2】。三、加强支持疗法,注意患儿的营养与电解质平衡,静脉注射葡萄糖液保护心肌功能,避免发生急性心力衰竭。2.4儿童哮喘的肺炎和治疗对策应当认清儿童哮喘的诱发原因,走出儿童哮喘的认识误区,采取饮食疗法与医学治疗病情的

7、方法,比如家长可以取豆腐、麦芽、生萝卜汁各适量将其混合煮开,然后分成两份,让孩子早晚服用。同时也服用一些治疗哮喘的药物,另外医护人员应经常对患儿照顾着进行哮喘知识宣传教育鼓励其参与患儿治疗护理方案的自定,并有针对性的,对患儿照顾才取个性化的教育指导,对于儿童出现肺炎的情况来讲,要做好保暖工作,给儿童多喂水,给予清淡,营养充分,均衡易消化吸收的半流质或流质饮食,如稀饭、煮透的面条,鸡蛋羹,新鲜蔬菜,水果汁等。按照医生的诊断服用合适的药物,并做好相关的护理工作,如应当注重环境的调整,保持室内环境舒适,尽量使患儿安静减少,氧气的需要量。肺炎的患儿最好

8、与其他的病种分开护理治疗以及免交叉感染,保持呼吸通畅,需要吋吸氧。若有烦躁,或嗜睡,惊厥,&迷呼吸不规则,肌张力增高等表现时,可提示中毒性脑病的可能及

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