《练习7》教学设计之一

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《练习7》教学设计之一　　佚名　　　　一、教学目标：　　1、能填字组成词语，说说词语的意思，照样子写出自己在不同场合的身份的词语。　　2、能将反问句改写成陈述句，能给句子选择合适的关联词。　　3、能按课文填空，回答与短文有关的问题，能说段意。　　二、课时安排：2课时　　第一课时　　一、学习第1题　　1、读题，明确目标。　　2、独立练习——反馈订正。　　3、说说词语的意思。　　二、学习第2题　　1、自由读句，说说句子的意思。　　2

2、、抄写句子。　　三、学习第3题　　1、说说我们去过哪些公共场所，引出在不同的场合，人有不同的身份。如在学校，“我”是学生。　　2、出示小黑板。在其他场合，我们又是什么身份呢？（独立思考填写，交流，修改。）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3、小结：在不同的场合有不同的身份，要遵守公德，做文明的小公民。　　四

3、、学习第4题　　1、出示例句，读一读，比较异同。　　两个句子意思相同，反问句有问号，但不表示疑问，而语势更强烈些，所要表达的意思更明确。　　2、出示练习（1），学生独立完成——交流订正——朗读体会。　　3、完成第（2）题，交流，朗读。　　4、补充练习。　　（1）将反问句改写成陈述句。（枣子熟了，难道会往天上飞吗？）　　（2）将陈述句改写成反问句。（诚实和信任比金钱要重要。）　　（3）自己写一组意思相同的反问句和陈述句。　　五、学习第5题　　1、出示四个关联词，说说表示的意思。　　2、出示句子　　独立选词填空——同桌交流——集体讨论交流——

4、订正。　　3、补充练习　　（1）选择关联词填空。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　因为……所以……即使……也……只有……才能……不但……而且……　　（）是掉在地上的红枣，革命战士（）不能吃。　　红色小汽车的主人（）没有要求我赔钱，（）还向我表示感谢。　　（）达丽玛上课走了神，（）乌汉娜老师让她留下来补课。　

5、　（）处处维护人民利益的军队，（）得到人民群众的拥护。　　（2）用以上关联词各造一句句子。　　第二课时　　一、学习第6题　　1、学生自由熟读《登山》第15自然段。　　2、尽量不看书，完成填空。　　3、同桌互查，反馈订正。　　4、朗读、比较、体会用上这些词语的作用。　　5、有感情地朗读。　　二、学习第7题　　1、阅读短文，说说短文主要讲了什么内容。　　2、再读短文，思考：李旋帮助钟奶奶做了哪些事？同学们为什么称李旋是钟奶奶的“活拐杖”？（边读边做读书记号：划句，编号等。）　　3、讨论交流思考题。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”

6、的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　4、默读第2段，说说段意。　　（自由说——同桌互说——指名说——评议——同桌互说）　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。