浅谈农村初中英语作业的布置及有效性

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1、两面，多的就是两张。此类型的作业对于成缋好的学生来说还是基本能完成的，但对于那些基础较薄弱的学生来说就很吃力了。结果导致许多学生只能抄袭、应付。4.混合作业所谓混合型的作业是指上面所提到的三种作业很少有单一布置的，通常都是其中的两种其至三种类型都有的搭配作业。这种类型的作业是最“吋髦”的，既要动U,又要动手，这样的作业在很多老师的眼里认为是最有效的，所以此类型的作业最是受到多数老师的青睐！二、作业布置的有效尝试在学习牛津初中英语九年级上册Unit1吋，我针对这篇短文的特点和对学生的学情分析，我尝试着给他们布置了这样的作业：1.根据自己的生日找到自己的星座，认真阅读自己所属星座的性格特征，并将

2、它们背下来。第二天在课堂上陈述自己所在星座的性格特征，让大家猜猜你的星座是什么。2.找出家庭各个成员的星座，并将文中所述星座的性格特征讲给他们听，尤其是父母所在星座的性格特征。3.找出你最要好的同学的星座，第二天在班里相互交流，看互相所述的是否一致。这次布置的作业，首要的B的是让学生熟悉短文的意思，我没有提及到词汇和句型的任务。但是第二天课堂上学生的表现却让我大吃一惊。几乎每个学生都能熟练地陈述出自己、父母和最好的同班同学所在星座的性格特征，苏中出现的生词发音也都基本正确，句型语法也都基本明确。我了解了一下，原来他们通过看咅标，电话咨询和网络查询等自学方式解决了词汇的发咅以及句型语法的问题。

3、同学之间的交流也非常顺畅，课文后给出的练4所奋的学生几乎都能独立地解决。基本上我没再进行什么讲解，对他们的表现非常满意。当然作业并没冇就此结束，第一课时完成之后，我又趁热打铁地给他们布置了这样的书面作业：1.文中所述的性格特征和你真实的性格特征是否相符，哪些方面所述不符，请大家将你自己真实的性格写下来，尤其要特别地突出自己性格特征中最值得自己骄傲的个性，同吋也要认识到自己的不足之处。2.假如给你一次重新选择的机会，你会选择哪个星座，为什么？两项作业，从完成情况来看，都收到较好的效果。同吋，也让我在作业布置方面有了很多新的想法。三、有效作业布置的几个注意点作业布置要符合学生的个性需求，要让每个

4、学生有事做，想去做，最人地提高作业的效果。因此，在作业的布置方面还应注意几个几点：第一，给学生布置分层次作业，对作业的难易程度进行有效控制，让每一个学生都有作业做，而II能完成作业，激发学生的成就感，提升学生的自信心。第二，根据教学内容，布置与学生生活息息相关的作业。如在学习有关学校设施的内容吋，要让学生根据所学的词汇和句式，动手汇出学校教学设施的分布图；学习学校生活的内容吋，学生根据自己的实际一日在校生活，写一篇小短文等等。这方面作业，学生是相当感兴趣的，他们迫切地希望将所学的知识运用到日常的生活中去，极大地调动了学生自主学习的积极性。第三，布置适合学生年龄段的作业。比如，欣赏电影片段，摘

5、录自己认为有意义的经典语言，于课堂上相互交流。还有让学生学唱英文歌曲，每周一首，日积月累，学生可以学会很多的英文歌曲，激发学生学习的趣味性。第四，作业中可以适吋引入竞争机制。如朗诵比赛，听力比赛等等，激发学生的竞争意识。教学中，可以组织经典演讲模仿秀，模仿一些电影中的演讲片段，然后由学生进行评判打分。学生的表演声情并茂，收到了很好的学习效果。第五，作业的布置要激发学生对知识的综合运用。比如Ml学之间、师生之间的英文书信，QQ之间的英语聊天，节日的英语祝福词等等，加强学生的英语实际运用。每逢节假日，学生的卡片几乎都是用英语书写的，很多学生在网上聊天的时候，也经常使用英语交流。虽然在表达上多少会

6、冇些错误，但这丝毫不影响学生的英语运用。