《神奇的生命世界》课件(共29张ppt)

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1、神奇的生命世界授课人：易松春小组协作、自主学习（据问题提示，边学习、边讨论，时间：5分钟）1．生命有哪些呈现?2．生命有哪些奇特的表现?3．生命之间是什么关系?探究一：生命有哪些呈现植物之语走进动物世界丹顶鹤紫貂野骆驼羚羊野马孔雀猿野象蓝马鸡大熊猫野牦牛扬子鳄多彩的水下生命凶猛的生命看了上述图片，你认为生命有哪些呈现?生命是大自然的恩赐，它是以多种方式呈现出来的。葱郁的树木、缤纷的花朵、翩翩的彩蝶、凌空的飞鸟、威武的雄狮、剽悍的猎豹……“万类霜天竞自由”。这些共同构成了和谐多姿的生命图景。说一说：一提到生命，你会产生什么感觉？说说你对生命的理解。1.生命这个词让我感到神圣、庄严，一提

2、到生命，就有一种令人肃然起敬的感觉。生命是可爱的、是神圣的，又是高贵而美丽的。2.理解：生命是大自然的恩赐；生命是大自然的奇迹；生命是地球最珍贵的财富；生命是一种能力，一个人有生命就是说这个人具有某种能力，比如，运动能力、繁殖能力、生长发育能力、新陈代谢能力、应变能力、适应一定环境的能力、甚至遗传和变异能力；生命都是不同的，重要的是来到这个世界，体验过快乐、体验过幸福、体验过忧郁、体验过痛苦、承担了责任、享受了权利……说一说：你见过哪些奇特的动植物？它们奇在什么地方？探究二：生命奇特的表现阅读教材P81页材料。思考：上面的材料给了你什么启发？用来做实验的南瓜只是个生命的个体，它在极端

3、恶劣的实验条件下进发了蕴藏在生命深处的巨大潜能。每一种生命都是大自然亿万年进化的精华，其自身一定有巨大的潜能可以发挥，人也如此。我们在遭遇挫折、失败等逆境时，应像这个南瓜一样，顶住巨大的压力，进发生命的潜能，不抛弃、不放弃，释放强大的生命力，让自己的生命更有价值和意义。材料也启示我们：珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会放弃生的希望。大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。阅读教材P82页材料，议一议：生命之间有哪些联系？⑴各种植物之间有着很强的依赖关系⑵动物世界里的依赖关系更是千奇百怪相互合作的伙伴关系充满血腥味的天敌关系⑶动植物之

4、间也存在着相生相克的依赖关系探究三：生命之间的关系说一说：你知道哪些相互依赖的动植物？它们是怎样相互依赖的？南美洲亚马孙地区的大黑蚁会利用一些特定胡椒科植物在树上筑巢，这些植物也因大黑蚁搬运种子而扩大生长范围。以凶残而著名的鳄鱼从来不吃一种叫千鸟的小鸟，即使千鸟自己走进鳄鱼的嘴里，鳄鱼也不吃它。有时鳄鱼的大嘴一闭，被关在鳄鱼嘴里的千鸟只要用喙轻轻敲击鳄鱼的下颚，鳄鱼就会张嘴让千鸟飞出。这是为什么？原来，千鸟是在啄食残留在鳄鱼牙缝里的肉屑和寄生在它口腔中的水蛭，是鳄鱼名副其实的“牙医”。细菌探究交流四：试在下图的空白处填上狼、草、羊，使其构成一个完整的食物链。分解物草羊狼说一说：上图中

5、的每一个环节能不能少？如果少了将会怎样？每一个环节都不能少。如果少了细菌，动植物的遗体不会腐烂，会堆积如山，新的动植物也不会产生；如果少了草，羊得不到食物会饿死，以羊为食物的狼也会因为没有食物而死去；如果少了羊，就没有采食、践踏、排泄粪尿等对草地产生的有益影响；如果少了狼，羊就会毫无控制地大量繁殖，数量就会剧增，结果是牧草被大量食用，最终会把整个草场的草连同草根一同吃尽，加速了草场的退化，加速了土地的沙漠化，破坏生态平衡，最终羊群会因没有食物而死去。各种生命共生共存、息息相关。生命之间彼此存在着微妙的联系。课堂检测1．拥有生命的世界欣欣向荣，生命像一幅美丽的画卷，产生着无穷的希望，让

6、人感受到世界的美妙与精彩，这说明()①多彩的生命构成了缤纷的世界②世界因生命而精彩③生命是地球上最珍贵的财富④我们要珍爱生命，善待生命A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④D2．在上海世博园内，造型独特的英国馆的主题为“种子圣殿”，由6万根亚克力管组成，而管子的底部则放着900种共26万颗种子，全部是濒临灭绝的稀缺品种。“世界上没有一种东西比种子更具有潜力!”在“种子圣殿”的设计师赫斯维克眼里，种子是一切生命的源头。“种子圣殿”的独特设计()①警示人们要善待自然，保护生物②体现了人类伟大的创造力③对物种的不断灭绝于事无补④说明了世界因生命而精彩A．①②③B．②③④C．①③④D．①

7、②④D课堂小结神奇的生命世界生命是丰富多样、绚丽多姿的生命之间是相互关联的生命是顽强的课后作业：《基础训练》第43页训练一谢谢合作再见