关于需要层次理论在大学生思想政治教育中的运用

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1、关于需要层次理论在大学生思想政治教育中的运用导读：现在请大家鉴赏的文章是目标和大学生方面的毕业论文格式修改。本篇文章有利于同专业方向的大学硕士研究生和本科生在写作毕业论文范文前写作和查找资料有清晰思路。张容（西南大学政治与公共管理学院，重庆400715）摘要：本文大学生思想政治教育的内容和方法问题，以马斯洛需要层次理论的角度，从六个方面进行论述：关注大学生中的特殊群体做大学生新生的入学教育以生为本、寓爱于教引导学生追求真知、科学审美引导学生合理设置成目标关注学生的优势需要，，关键词：马斯洛需要层次理论大学生思想政治教育中图分类号：G641文献标识码

2、：A：16710568(2011)11012102思想政治教育关系到大学生的政治方向，是引导大学生全面而正确发展的一项重要任务，其内容和方法一直以来受到人们的热烈此篇需要层次理论在大学生思想政治教育中的运用文章原创shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">目标和大学生毕业论文格式修改体的做法是，不要仅以成绩论英雄.多元智力理论告诉我们：人的智力是多元的，有的人这方面的能力较强，而有的人另外一个方面的能力较强.此，应发现学生的优点，让他们班级、学校中突显出来.让每一个学生都看到自的优点，

3、让每一个人都是他人关注的对象，让每一个人都能体验到自的价值，让每一个人都有信心去处理自遇到的问题，让每一个人都意识到自是班级、学校中的一员.四、引导学生追求真知、科学审美从马斯洛需要层次理论看，学生追求真知是满足求知的目标专业全日制论文如何撰写播放次数：3018评论人数：2399需要.马斯洛认为，求知的需要指个人对自身和周围世界的探索、理解及解决疑难问题的需要.个人的兴趣有助于问题的发现，兴趣分为个体兴趣、情境兴趣.个体兴趣与个体的知识、从事的活动等有关.情境兴趣是由情境中的某一事物突然激发的兴趣.以，教师应该引导学生，既要积累自的专业知识，又要关

4、注身边的变化及疑难问题.科学审美是对大学生审美过程中提出的要求.马斯洛认为，审美的需要是指对对称、程序、完整结构，以及对行为完美的需要.科学审美要求有一个审美的标准，针对大学生思想政治教育而言，审美的标准注重内美、心灵美.五、引导学生合理设置成目标马斯洛认为，个体存一种最高等级的需要，是自我实现需要，指的是人们追求自的能力或潜能使完善化.每一个人根据自不的实际情况，自我实现的形式和设置的成目标不一致.成目标设置上，一定要根据自的实际情况.目标的实现将增强个体的信心，目标不能实现则会产生挫败感而自卑.设定怎样的目标算成功呢？成目标理论提出了三原则，即

5、任务标准（是否达到活动的要求）、自我标准（现是否比自以前做得）和他人标准（是否比群体中的其他人做得），将成目标分为掌握目标和成绩目标.掌握目标是将个体目标定位掌握知识和提高能力上，只要达到目标算成功成绩目标是将目标定位成绩或名次上，只有赢了算成功.前者采用的是任务标准和自我标准，后者采用的是他人标准.此，思想政治教育工要根据成目标评价的三原则来引导学生合理设置目标.六、关注学生的优势需要人的需要是不断出现的，旧的需要得以满足则新的需要随产生.新出现的需要将成为支配个体意识的占主导的需要，叫优势需要.根据大学生的生理和心理发展状况及面临的任务，其优势

6、需要包括恋爱的需要和业指导的需要.根据艾里克森的人格发本篇关于需要层次理论在大学生思想政治教育中的运用论文范文综合参考评定下度:经典题目展八阶理论，成年早期（1825岁）的主要任务是获得亲密感，避免孤独感，良的人格特征是爱的品质.这一时期亲密感的范围较大，包括朋友关系、学关系和恋爱关系等.虽然这一时期的个体脱离了孩子群体，但尚不能履行的责任和义务，此常被称作边缘人.由于这一时期的个体的性生理的发展和成熟，男女间相互吸引而建立恋爱关系.大学生中的恋爱是正常的，但为两者都没有接触社会这个大熔炉，以其恋爱关系不稳固，常会失恋.针对恋爱问题，思想政治教育工

7、应引导学生让其树立正确的恋爱观，正确对待恋爱中的挫折.要让学生认识到爱情不是一厢情愿的，要保持天涯何处无芳草的积极心态，做到失恋不失德.时，随着行业的竞争越来越激烈，大学生业的压力越来越大，其业指导的需要由此产生.对大学生的择业应根据学专业、本人的人格特点以及职位的特点而进行，争取做到最佳的人职匹配.对于业指导问题，思想政治教育工应引导学生让其增强择业意识的自主性，促进职业生涯的顺利发展.择业要积极主动，要结合自学专业及自的兴趣、能力、人格特点，等等.