杭州休闲品牌服饰纹样在教学中的应用研究

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1、杭州休闲品牌服饰纹样在教学中的应用研究白志刚杭州职业技术学院310018摘要休闲品牌服饰纹样是项目化整体教学的实践载体，在设计艺术学科中，学生可以通过制作一一定创造力的服饰纹样作品。在教学过程中，不把知识与技能根据课木所编写的内容分成单独的知识点，而是完整的通过项目化教学渗透在服饰纹样设计的作品中。使学生更有兴趣并积极的去掌握相关的知识与技能，充分发挥学生的创造性。关键词休闲品牌服饰纹样项目化教学创造性现代社会，随着工作压力的增加和生活节奏的加快，人们希望在业余时间里追求一种轻松、休闲的生活状态，反映

2、在服饰着装方面，则是漠视习俗，不愿接受流行的束缚，而是寻求一种自然、轻松、舒适的着装方式。休闲服装便顺势侵入了所谓正装的世袭领地，因此，反映现代休闲观念的装饰纹样也应运而生。休闲纹样的研宄与设计正是在这样的背景下应运而生，如何将这些纹样研究成果及时反映在教学中，指导学生将休闲流行元素应用在服装面料的开发中，也成为纺织纹样教学的一个重要组成部分。一、休闲服饰纹样的产生背景随着社会的发展，人们的生活方式越来越丰富并趋于多样化，人们也逐渐从社会需求、尊重需求逐步上升到自我实现需求的情感消费时代，休闲服饰更是

3、反映了当下人们渴望自然、崇尚休闲生活、品质生活的的一种情感需求，休闲服饰纹样的题材作为情感表达的载体则承担了这份责任，在休闲纹样设计语言上的广度和深度上实现性格化捕捉的要求。休闲服饰纹样作为服装的一部分，也是来自于生活，将自然元素进行提炼，表现在服饰中并且融入生活的。在传统纹样中人们常把美好的愿望寄托于动物之神，以祈求平安、吉祥、幸福。二、杭州休闲女装的服饰纹样的种类及特点休闲装是人们在休闲时间自由自在、无拘无朿时穿着的服装。它将轻松的自然风貌展现在人们面前。休闲服装一般可以分为：浪漫休闲、前卫休闲、

4、运动休闲、古典休闲、民俗休闲和乡村休闲等。不冋风格的休闲服装也会奋风格相同的休闲纹样与之相适应。浪漫休闲装：款式柔和圆顺，宽松的超大、色调浅淡明快，营造出休闲的格调和浪漫的氛围。题材有动植物纹样、花鸟、花卉、日常生活图片等。前卫休闲装：运用新型材料或光泽或强调面料机理，款式造型具冇建筑和几何形的未来感，如用闪光材料制成T恤衫，表达出对未来服装穿着的想象。在题材方面，徽章、摇滚年青年纹样、吋尚名人、政治名人、电影广告、招贴、文字等运动休闲装：款式具有较强的运动感，造型宽松，色彩明快，在休闲运动中能自如舒

5、展。题材有具有动感的线条、文字、符号和色彩鲜艳的动物等。古典休闲装：款式端庄典雅，线条简练，材料质地精ft,彰显古典的美。题材往往采用巴洛克、洛可可、新古典主义风格纹样。民俗休闲装：款式宽松多装饰民俗图案和蜡染、扎染、刺绣等工艺，具奋强烈的民俗风味。题材常采用中国传统民间民俗纹样，如布老虎、龙凤虎豹、几何纹样等。乡村休闲装：款式自然，造型舒适、随意。材料常用麻、棉、毛、皮革等，表达了人们返朴归真、崇尚自然的心情。装饰纹样题材常采用自然植物、动物或者毛皮纹样、自然景观或者微观机理等。三、以休闲品牌服装纹

6、样为载体的项目化整体教学设计（一）项0的设立是“项0教学法”的关键杭州休闲品牌服饰纹样设计作为艺术设计教学中一个项0，牵涉到的知识点比较多，点与点相互关联，内容包括市场调研、流行信息分析、单独纹样设计、纹样的接版、系列色彩设计等等。如果将知识点分段教授学生，学生也许通过适当的练4能够掌握各个点的知识，但学生是否就可以设计出完全符合市场需求的休闲服装纹样了呢？这个目标大概很难实现。因为学生没冇掌握完整的工作任务所要求的专业技能。在制定B标一环，学生根据喜好确定设计方向后，要做以下工作：1、建立3〜4人的

7、合作小组。一份调研报告包含冇品牌、风格、人群定位等不同的调研内容，需要通过团队的合作来完成。2、设计单独纹样设计的子任务。在这个教学环节，可以设计策划表格，让学生讲自己的设计思路进行描述，最终的设计效果进行设想，从理论上建立设计路径。3、各个组根据自己的主题，到不同的市场进行调研，并将调研结果总结反馈并集体分析形成调研报告。4、每个学生根据自己的工作任务开始进行单独纹样的设计，在这个环节学生一定不能脱离主题的要求，同项B的负责人要经常的沟通。在这个过程中教师不要过多的参与学生的设计，只需要在人的设计方

8、向和设计技能的操作上进行指导，鼓励学生的创造性思维。5、最后完善作品。作品汇总后，根据需要进行系列的色彩设计，然后进行作品的展示和汇报。冇教师和学生共同评价设计成果，进一步带动班级的学习氛围。（二）设计合理的休闲服装纹样子项0难度梯度项目化整体教学并不是说让学生单纯的完成一件作品，而是要通过这件作品使学生逐类旁通，掌握相关叠加的知识与技能，在整个教学过程中，教师要设计几个具有一定难度的子项0规划到项0中。这些知识点有可能超出知识单元的范围，为此教师要重新