二年级语文上册第五单元教案表格式

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1、二年级语文上册第五单元教案表格式！科目：语文第课执教时间：2011年月日课题识字5编写者教学目标：1、认识10个生字，会写8个生字。2、正确、流利地朗读谚语，培养学生有积累谚语的兴趣。　教学重点：识记对5条谚语的理解是本课的难点。教学难点：10个生字是本课的重点。教学准备：教学过程　　　第一课时一、故事导入（一根筷子和一把筷子的故事）体会团结的重要性。师：其实还有很多的谚语也是说明团结合作精神，今天这节课我们就学习《识字5》。二、整体感知，读准字音。　　1、自由读课文　　要求认真读，反复读，遇到难读的字多拼几次，边读边思考。　　2、找出自己最喜欢的

2、谚语，认真读给伙伴听三、学中发现，积极探究。　　1、读中你发现了什么？你还发现什么？让学生自由议论。　　2、组内说自己对每一句谚语的理解，也可以提出不懂的地方。　　(1)“人心齐，泰山移”举例抗洪,加深对谚语的理解。　　(2)“人多计谋　广　，柴多火焰高。”理解“计谋”的意思。　　(3)“一根筷子容易折，一把筷子难折断”。　　(4)“树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤”。　　　　再做“搓绳”的动作，来理解这句谚语的意思。(5)“一花独放不是春，百花齐放春满园。”出示春天的画面　　师：春天是怎样的景象？（百花盛开），出示画面　　3、选择自己喜欢的谚语，背

3、诵给大家听，并说说自己喜欢的理由四、指导认字1、开火车读生字卡片2、自主识记3、交流识记方法第二课时一、有趣游戏，巩固字形。　　1、师生对读，体会每句谚语中前半句和后半句之间的联系，再齐读全文　　2、小组学习，让小组与组对口令。　　3、背5句谚语。4、端正书写二、总结　　今天这节课我们学习了5句谚语，给大家很深的印象，比如，“人心齐，泰山移”等，却作为我们生活中的座右铭，时刻提醒自己，教育自己。三、实践活动，交流收集起来的谚语读读背背。　　(1)一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。　　(2)众人划浆开大船。　　　(3)宁可做过，不可错过。　　(4)让人

4、一寸，行理一尺。　　(5)两虎相斗，必有一伤。　　(6)风大就凉，人多就强。　　(7)一争两丑，一让两有。修改意见：科目：语文第课执教时间：课题18称赞编写者：教学目标：认识“刺、猬”等10个生字。会写“采、背”等８个字。②正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的欢乐。③学着发现别人身上的优点。教学重点：认识生字，会写生字，朗读课文。教学难点：教学准备：教学过程　　　第一课时&nb