药剂学案例教学论文

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取药剂学案例教学论文　　1资料与方法　　一般资料　　选择XX年~XX年作为本次实验的研究阶段。其中XX年药剂学教学采用案例教学方法，XX年采用常规教学方法。随机抽取两阶段各100名学生作为研究对象。学生入选标准：完成药剂学学习，缺课时间在4课时以下，既往没有接受过药剂学学习。对照阶段100名，男54名，女46名，年龄平均为±岁；实验阶段100名，男57名，女43名，年龄平均为±岁

2、；两组对比差异无统计学意义，p＞，具有可比性。　　方法　　对照阶段使用常规的教学方法，实验阶段使用积极的案例式教学方法。案例教学方法包括：在教学过程中，为学生讲解实际的案例，并对案例进行分析。例如在讲解阿司匹林时，可以将阿司匹林与阿司匹林肠溶片进行对比，使学生能够了解两种药物的区别，并有更深刻的认识；再比如讲解不同剂型时，可以着重分析抗生素静脉滴注、抗生素肌肉注射与抗生素口服几种药物的特点，并比较其优势，如口服药物患者的依从性更高等。　　观察指标　　比较两组学生的教学效果，利用学生期末考试成绩，

3、满分为100分，最低分为0分。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　数据处理　　所有实验数据在实验结束后均准确地录入到软件中进行数据处理，当p＜时，为数据差异有统计学意义。教学效果为计量资料，使用均数±标准差表示，对比方法为t检验。　　2结果　　案例教学组学生的平均成绩高于对照组，p＜

4、。　　3讨论　　案例教学方法在药剂学教学的优势主要在于：首先，此教学方法能够与实际相联系，避免了药剂教学中的枯燥，让学生提起学习的兴趣；其次，案例教学方法可以与时俱进，在教学过程中，很多老师都会遇到一些尴尬，即书本的内容无法与飞速发展的医学事业相匹配，这样就导致学生学到的书本知识没有办法很好的在日后工作中应用，而使用案例教学方法，则可以有效地让学生了解现阶段药剂学的发展，并了解其重要性，从案例中分析出药剂学的重要性和重点。此外，这种方法还有效的提高了学生的学习兴趣，鼓励学生去主动了解现阶段的药剂

5、学发展情况，促进学生积极学习。从本次实验结果中我们也可以看出，案例教学方法的效果更好，学生学习成绩更高，p＜，差异有统计学意义。进一步说明了案例教学方法的积极作用。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。