2017年郑州教师招聘考试真题及答案

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1、2017年郑州教师招聘考试真题及答案一、判断正误(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√"或“×”。本大题共10小题，每小题0.5分，共5分)1.我国当前必须牢固树立政治意识、大局意识、责任意识和担当意识。()2.全面实现“十三五”时期教育改革发展目标的根本任务是以人为本。()3.2017年河南省经济社会发展要实现的“三个高于”是指生产总值、财政收入、居民收入的增速均高于全国平均水平。()4.马斯洛理论认为，人只有低级需要完全得到满足后才能产生更高级的需要。()5.“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高

2、宗旨和核心理念。()6.侵犯未成年人的人身权利或者合法权利，构成犯罪的，依法追究行政责任。()7.形成课程的要素来源以及实施课程必要而直接的条件指的是课程资源。()8.班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是要树立班主任的威信。()9.教学反思是促进教师主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。()10.新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家是老舍。()二、单项选择(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共40小题，每小题0

3、.7分，共28分)11.第十八届中央委员会第五次全体会议强调，实现“十三五”时期发展目标，必须牢固树立并切实贯彻的发展理念是创新、()、绿色、开放、共享。A.协调B.共建C.改革D.人文12.教育部公布的《高中阶段教育普及攻坚计划(2017~2020年)》提出，到()全国普及高中阶段教育。A.2018年B.2020年C.2022年D.2025年13.我国教育改革发展要坚持的基本原则是()A.公平平等、内涵发展B.涵发展、勇于创新C.公平平等、稳中求进D.稳中求进、内涵发展14.按照《教育法》的规定，对在校园内

4、结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由()给予处罚。A.学校B.教育主管部门C.家长D.公安机关15.实现教育现代化的可靠保障是()A.依法治教B.党的领导C.改革创新D.促进公平16.认为人全面发展的根本途径是生产劳动与教育相结合的是()A.杜威B.马克思C.赫尔巴特D.孔子17.“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”，指出了教育与()的关系A.政治B.经济C.文化D.历史18.教师通过展示实物、直观教具、进行示范性实验或采取现代化视听手段等帮助学生获得知识或巩固知

5、识的方法是()A.实验法B.练习法C.演示法D.实习作业法19.在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式属于()A.参与式B.监督式C.放羊式D.控制式20.各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是()A.教育目的B.课程目标C.培养目标D.教育目标21.当前教师队伍中存在着以教谋私、“有偿家教”的现象，这违背了教师职业道德的()A.爱岗敬业B.依法执教C.严谨治学D.廉洁从教22.

6、“犯错”在某种程度上可以说是小孩子成长过程中的“天性”与权利。教师在这一过程中应起的作用是()A.沟通者、引导者、训诫者B.沟通者、阻断者、呵护者C.沟通者、引导者、呵护者D.警告者、引导者、呵护者23.学生通过提高学业成绩来赢得在班级中的地位，这属于()A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属自驱力D.成就内驱力24.“举一反三”和“触类旁通”所说的是()A.创造性B.学习迁移C.发现教学法D.认识发生论25.某教师在在课掌教学中，关关注的是课堂气以及学生的整体状况，并般些安排自忌的教学该教师所处的成长阶段

7、是()A.关注生存B.关注学生C.关注情境D.关注结果26.由教师和小组学生一起进行的、用来帮助成绩差的学生阅读领会的教学模式是()A.指导教学模式B.交互式教学模式C.程序化训练模式D.合作学习模式27.学生考试时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平。这些症是()A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症28.学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于()A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习29.学生刚学英语时，总是忘记中间的字母，两头的记得较清楚，这种现象是()A

8、.痕迹消退说B.前摄抑制和倒摄抑制C.同化说D.动机说30.教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是()A.直观性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.巩固性原则31.“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是()A.榜样示范法B.实际锻炼法C.指导自我教育法　D.陶冶教育法32.2017年6月19日，主持召开全市脱贫攻坚