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《浙江2018届高考地理二轮复习仿真模拟卷六含解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高中地理试题仿真模拟卷(六)一、选择题。英仙座流星雨是最有名的流星雨之一,因为它不但数量多,而且每年固定在7月17日到8月24日这段时间出现,是最活跃、最常被观测到的流星雨之一。完成下列问题。1.英仙座流星雨源于( )A.英仙座的恒星B.英仙座的小行星C.太阳系的彗星D.太阳系的星际尘埃2.2016年2月冰岛夜空现凤凰极光,千古奇观令人震撼。极光产生的条件有三个:大气、磁场、高能带电粒子。下列关于极光的叙述,正确的是( )A.极光的形成与耀斑的发生直接相关B.极光的发生与色球层的太阳风有关C.高能带电粒子主要来自太阳光球层D.高纬地区的冬季夜空利
2、于观赏极光【答案】1.C2.D【解析】本题考查天体与天体系统的特征。1.由材料可知。彗星是流星雨的母体，流星群往往是由彗星分裂的碎片生产的。因此，流星群的轨道通常与彗星的轨道相关。成群的流星形成了流星雨。我们看到的流星雨是地球刚好穿过彗星的轨道（有碎片），然后以哪个星座的辐射点的名字命名，因此，本题正确选项为C。2.极光是太阳日冕层有脱离太阳引力飞向宇宙的带电粒子流，即太阳风，在到达地球时，受地球磁场的作用，偏向极地上空，轰击高层大气，使大气发光，形成极光。经常在高纬地区的上空出现。选项D正确。-16-高中地理试题海岸地貌和陆架沉积序列的演化能较客观
3、地反映海平面的升降状况。沙坝是由波浪携带泥沙堆积而成的一种狭长的、与海岸线平行的堆积体,沙坝将海水分割,内侧便形成一个封闭或半封闭的潟湖,潟湖常有潮汐通道与大海相连。下图为全新世(11700年前至今)形成的美国东海岸地貌和陆架沉积序列模式图,图中a、b为三角洲。据此完成下列问题。3.图中a、b三角洲形成的主要外力作用分别是( )A.风力堆积、退潮时海浪堆积B.河流堆积、退潮时海浪堆积C.风力堆积、涨潮时海浪堆积D.河流堆积、涨潮时海浪堆积4.全新世该地海岸地貌和陆架沉积序列的演化过程中,海平面相对于陆地( )A.呈上升趋势B.基本稳定C.呈下降趋
4、势D.反复升降5.如此后海平面显著下降,则图中( )A.沙坝向陆地方向推移B.潟湖的盐度逐渐降低C.沙坝向海洋方向推移D.潟湖受侵蚀水深增大【答案】3.D4.A5.B【解析】3.读图可知，a三角洲形位于陆地河流出山口，河流在出山口后流速减慢，由河流堆积而成，b三角洲位于潟湖与大海相连的位置，是由涨潮时海浪携带泥沙堆积而成。5.如此后海平面显著下降，在涨潮时海洋水流入潟湖的也会逐渐减少，潟湖的盐度逐渐降低。2016年12月22日,我国首颗碳卫星在酒泉卫星发射中心发射升空,-16-高中地理试题提升了我国对重点地区乃至全球大气二氧化碳浓度的监测能力。下图
5、为大气热量传递示意图。完成下列问题。6.二氧化碳、甲烷等温室气体浓度上升,图中首先增强的是( )A.①B.②C.③D.④7.碳卫星通过“颜色”来识别二氧化碳气体并传回数据,监测中心对数据处理分析后,输出我国二氧化碳浓度分布图。这一过程应用到的现代技术是( )A.GIS和GPSB.GPS和RSC.RS和GISD.VR和GIS【答案】6.B7.C【解析】6.本题以碳卫星发射时事热点为背景，考查大气对地面的保温作用。温室气体浓度上升，首先是大气吸收地面辐射增强，然后大气逆辐射增强，大气保温作用增强。7.本题考查“3S”技术的应用。碳卫星通过“颜色”识别
6、二氧化碳气体，运用的是RS，监测中心分析、处理数据，输出地图，运用的是GIS。下图为北京时间2016年4月6日8时中国海平面气压形势图(单位:百帕)。读图,完成下列问题。8.该日( )A.兰州气温回升B.杭州阴雨连绵C.哈尔滨吹偏北风D.昆明狂风大作-16-高中地理试题9.4月6日前后以下地区需重点预防的气象灾害是( )A.内蒙古中西部的沙尘暴B.广西北部山区的低温冻害C.河北南部的强对流天气D.福建沿海地区的台风天气【答案】8.B9.A【解析】试题分析：8.读图，根据河流形状，判断兰州位于冷锋锋后，该日兰州气温下降，A错。杭州位于锋面气旋的暖锋
7、锋閒，是阴雨连绵天气，B对。根据等压线，水平方向上，空气由高压吹向低压，北半球向右偏，哈尔滨吹偏南风，C错。昆明等压线稀疏，风力小，D错。9.根据图中等压线，4月6日前后，内蒙古中西部受快行冷锋影响，可能有沙尘暴灾害，A对。广西北部山区的纬度低，低温冻害灾害少，B错。河北南部等压线稀疏，不是低压中心，不会有强对流天气，C错。福建沿海地区没有形成低压中心，不会有台风天气，D错。考点：常见天气系统及特征，区域主要气象灾害。10.下图为垂直自然带与水平自然带理论上的对应关系示意图,下列地区代表性植被与甲相似的是( )A.亚马孙平原B.西伯利亚地区C.黄土
8、高原D.中南半岛【答案】B【解析】该题考查陆地自然带地域分异规律，不同区域物候景观的差异。读图，山地垂直自然
