护理人员骨质疏松性骨折知识掌握现状及相关影响因素分析

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1、护理人员骨质疏松性骨折知识掌握现状及相关影晌因素分析［Abstract］ObjectiveTounderstandthemasteringsituationoftheknowledgeofosteoporoticfracturesinthenursesinourhospital,andanalyzetheinfluencingfactors,soastoprovideguidanceforthetrainingandmanagementinourhospital.MethodsTheknowledgeofosteoporoticfractu

2、resinthenurseswasassessed.ResultsTheaveragescorewas(39.50±2.53)，andthescoreratewas66.83%.Thelevelofpassingwasmetwhiletheexcellentstandardwasnotachieved.Accordingtotheanalysis,theinfluencingfactorsforthescoreweremainlyeducationallevelandtheprofessionaltitle.ConclusionTheman

3、agementonthenursingstaffwithrelativelyloweducationallevelandlowprofessionaltitleinrelevantdepartmentsofourhospitalshouldbeenhanced.Atthesametime,weshouldorganizesomeculturalactivities,increasethewaytoobtainknowledge,andinvitesomeexpertsandprofessorstocarryoutthetrainingofp

4、rofessionalknowledge,soastoapplytheknowledgeofosteoporoticfracturesmasteredbythenursesintoclinicalcare.［Keywords］Osteoporoticfractures；Nurses；Hipfractures；Osteoporosis骨质疏松症是骨质量、骨密度下降和骨强度减低的一种全身性骨骼疾病。骨质疏松症严重者，在口常活动中受到轻微外伤即可引起骨折，这种骨折称之为骨质疏松性骨折又称脆性骨折［1］。国外研宄者调查发现：60岁以上老年人屮有一半

5、曾发生过骨折，对老年人的生活质量造成影响，且骨折引起的死亡率也在逐年增多。我国己进入老龄化社会，老年人数量增加迅猛。医院专家研究发现，我国因骨折导致的经1负担高达100亿元，因骨质疏松性骨折导致的花费金额己超过50亿元［2,3］。如果不及时干预，因骨折造成的经济损失将再增加30%以上。对骨质疏松性骨折相关知识宣传和引导，护士的作用是不可替代的,护士不仅要为老年患者提供有效的护理服务，更重要的是给老年人讲清楚引发骨折疾病的原因［4］。本研宄旨在分析其影响知识掌握因素，为我院培训及理工作提供指导和更好地让护理人员为老年人宣讲如何预防骨质疏松性骨

6、折的方法。1资料与方法1.1一般资料选取2010年1月〜2016年1月间在我院上班、并持有护士执业证的320名护士为研究对象，所有护士知情同意愿意配合研究，排除参加工作时间小于1年或不愿意参加此次研究护理人员。本研究经医院学术伦理委员会同意。1.2方法1.2.1现场问卷考核方法经文献记录参考，形成初期问卷和试卷，并经我院领导和逗堂专家检验内容实用性和一致性，并结合实际工作情况形成正式W卷，该M卷内容效度为0.942,Cronbach’sci系数0.674。问卷包括：（1）护士一般资料情况；（2）知识部分有60项条包括饮食方面和运动方面等，其

7、中单项选择题40个、多项选择题20个，总分60分。多项选择题为选择“不知道”或答错计0分、选对一项计1分，单项选择题选“不知道”或答错计0分、选“是”或答对计1分，按照达到总分数80%（48分）以上为优秀，总分数的60%〜80%（36〜48分）为合格，总分数60%（36分）以下为不合格。（3）获取相关知识途径。1.2.2半结构式访谈18名护士及护理^者通过随机选収方法，由研宄者逐次进行访谈。应选择安静不易打扰的地点进行访谈，依据半结构式访谈提纲，根据情况对提M顺序、方式、题目灵活调整［5,6］。访谈时首先取得被访者的信任，要耐心倾听，不予被

8、访者引导和暗示，当发现有价值的M题时进行追M，深刻理解被访者的观点，注意观察被访者心理变化及肢体语言，访谈全程做好录音和实施笔记，毎次访谈时间为45〜60min，样本量的最终确定