《java课程设计》word版

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1、塔里木大学信息工程学院课程设计目录前言1正文22.1课程设计目的22.2课程设计的基本知识22.3课程设计要求23.1需求分析23.2详细设计33.2.1程序流程图33.2.2界面设计想象图：33.3设计思路：33.3.1主要代码展示及说明：4总结6参考文献6附录7第14页共15页塔里木大学信息工程学院课程设计前言Java技术是当今最流行最实用的计算机技术,是二十世纪九十年代的计算机技术的重大发明，Java语言是一种纯粹面向对象的高级编程语言，是因特网上的世界语；当前Java应用形势一片大好，是整个企业系统的宠儿;掌

2、握Java技术是每一个关心和立志从事IT事业的人的内功,也是当前市场的迫切需要,更是振兴中华软件的绝好机会。Java是现在全球最时髦的开发工具之一,它拥有一套庞大且完善的类库,内置了其他语言需要靠库甚至是操作系统才能支持的功能,拥有一个虚拟机,总之,Java的出现,确实给整个程序界带来了巨大的冲击,也许现在还无法准确评估Java为整个IT业带来的影响,但是有一点却毋庸置疑---Java将不可避免地影响一代程序员.Java是面积网络的设计语言,用来让程序员创建应用程序,这些应用程序可以通过下载,而且可在任何计算平台上安

3、全地运行,如果再加上互联网和公司企业内部网体系,你将会拥有一个未准的网络计算环境,Java作为一个分布式的,面向对象的程序设计各方,可以让位于任何地方的任何计算机应用网络上的的应用程序.综合上述,Java的生命力体现在如下方面:1.Java产生与流行是InterNet发展的客观要求.2.是一门各方面性能都很好的编程语言,它的基本特点是简单,面向对象,分布式,解释的,健壮的,完全的,结构中立的,可移植的,性能很优异的,多线程的,动态的,适合的Internet环境上开发应用系统.3.Java可以制作大部分网络应用程序系统

4、,而且与如今流行的WWW浏览器结合很好.4.Java不仅仅是一种各方,更重要的是一种区别于传统系统,遵守"网络就是计算机"信条的平台技术.Java平台将面向对象系统扩展成包括程序和数据的网络计算机(NC),而这个平台的核心就是Java虚拟机,许多使Java成为万能开发平台的属性都源于Java虚拟机的概念和实现.Java语言是一种功能强大的编程语言，分为J2SE、J2ME、J2EE几个版本.Java由四方面组成：Java编程语言、Java类文件格式、Java虚拟机和Java应用程序接口(JavaAPI)。平台Java平

5、台由Java虚拟机（JavaVirtualMachine，简称JVM）和Java应用编程接口（ApplicationProgrammingInterface，简称API）构成。Java应用编程接口为Java应用提供了一个独立于操作系统的标准接口，可分为基本部分和扩展部分。在硬件或操作系统平台上安装一个Java平台之后，Java应用程序就可运行。Java平台已经嵌入了几乎所有的操作系统。这样Java程序可以只编译一次，就可以在各种系统中运行。Java应用编程接口已经从1.1x版发展到1.2版。常用的Java平台基于Ja

6、va1.4，最近版本为Java1.7。第14页共15页塔里木大学信息工程学院课程设计正文2.1课程设计目的将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来,对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。通过课程设计,学生在下述各方面的能力应该得到锻炼。1.进一步巩固、加深学生所学专业课程《面向对象程序设计-JAVA》的基本理论知识,理论联系实际,进一步培养学生综合分析问题,解决问题的能力;2.全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力从而达到提高学生素质的

7、最终目的。3.利用所学知识,开发小型应用系统,掌握运用JAVA语言编写调试应用系统程序训练独立开发应用系统,进行数据处理的综合能力;4.对于给定的设计题目,如何进行分析,理清思路并给出相应的数学模型;5.掌握面向对象程序设计的方法。6.熟练掌握JAVA的基本语法,灵活运用各种数据类型;7.进一步掌握在DOS环境下如何调试程序、单步调试、设置断点、观察表达式、分块调试)和修改程序.2.2课程设计的基本知识熟悉JAVA程序设计的基本知识:1)GUI图形界面设计;2)接口;3)实现抽象方法;4)响应事件.2.3课程设计要

8、求1)仔细分析设计题目编写程序源代码;2)积极上机调试源程序增强编程技巧与调程能力;3)认真书写课程设计预习报告,课程设计说明书;4)遵守课程设计要求和机房管理制度服从指导教师的安排确保课程设计的顺利完成课程设计内容.3.1需求分析 1.设计的计算器可以完成加法、减法、乘法、除法的简单运算。 2.实现一些简单的扩展运算，如：正负号、倒数