安全意识在小学体育课中的培养和应用

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1、安全意识在小学体育课中的培养和应用迟晓艳李正芳山东省昌邑市龙池镇龙池小学261300校园内外的公井安全己引起了学校和家长的高度重视，但课堂安全特别是作为活动性最强的体育课安全，却成为安全工作最容易被忽视的薄弱环节。目前,一些学校管理部门和体育教师，片面强调安全管理，减少甚至取消开展危险系数较大的体育项目，造成体育课“缩水”，导致学生体育成绩不达标，影响到学校整体教学质量和学生的身体素质。作为课堂中的主导者，体育老师肩负重要的责任，如何做好防范工作，己成为安全意识培养和应用亟待解决的问题。一、做好课前的准备工作1.检查体育器材的安全性。很多事故

2、的发生，是我们对很多细节掉以轻心,我们常常要放多一个“心”。体育课涉及的活动比较多，每节体育课都会有不同的活动内容，有各种球类，有障碍跑，还有投掷类的垒球、铅球、实心球等这些危险系数较高的项目。如果课堂上需要进行这些项目教学的话，老师在课前应对这些体育器材进行检查，避免这些器材因有老化、剥落等问题而发生一些不必要的危险。2.检查好运动场地。运动场地是学生体育活动的载体，运动场地的好坏，直接关系到学生的身体健康和生命安全。运动场地的范围很广泛，在学校里，主要指的是田径运动场、足球场、篮球场、乒乓球场等。例如，在进行跳远教学前,要检查沙池里面有没

3、有其他尖锐的异物，特别是玻璃类的易伤人的利器，要及时将其清理掉，这在沙池中是常见的东丙。对于跑道上的沙子石头要清理干净，避免摔跤扭伤脚。3.做好热身的准备运动。在运动前，做好热身运动是必须的。在平时，我们都处于一个静止状态，我们全身肌肉、筋骨还没有活动开来，如果突然进行激烈运动，很容易会造成拉伤、扭伤，课前一定要做好热身运动，时间一定要足，不要只是形式主义。各种动作要合理安排好，头部、颈部、手部、脚部、腰部，各处关节都要舒展开来，遵循循序渐进的原则，让身体慢慢进入运动的状态，才能进行激烈运动。1.做好了解学生体质特点的工作。孔子提倡“因材施教

4、”，每个人的体质特点都不一样。有素质好的，也有素质差的。学生的身体情况千差万别，有些先天身体不足的，像心肌炎、低血糖、哮喘等特异体质的学生要特别注意。如果在训练中给予他们一样的运动强度的话，他们可能会做不来，因此要根据学生的不同特点，制定不同的运动标准。2.做好学生的思想教育工作，强调安全的重要性。老师不能掉以轻心，对学生要做好思想工作，无论在平日或是课堂中，都要反复给他们强调安全的重要性。一遍不行，二遍、三遍……不在乎罗嗦，只要求谨慎，小心驶得万年船，聪明的人总会在思想上和行动上做好充分的准备。对于学生的一些不良习惯也要注意二、合理开展课堂

5、中的活动内容1.定好要求，讲明规矩。“无规矩不成方圆”，在开展一个活动前，老师一定要认真讲解活动细则，做好示范动作，提醒学生需要注意的地方。例如在扔沙包的时候，要安排好学生站什么位置，注意不能扔哪个身体部位，如何闪躲等，以最正确的方式去完成活动任务。又如在跳4.5米大绳的吋候，如果安排不当，绳子打到人身上，是很痛的，因此-定要合理安排好学生的队形，讲明规矩。10个人为一组，一个一个轮着跳，一组跳完后，先停下，这组同学疏散后，下一组再接着跳，避免因为来不及走而出现拥堵，导致摔跤的情况。2.清理现场，做好防范。2010年5月13日下午，某校体育教

6、师正在带领学生进行铅球训练,一名学生将铅球投掷完后，一位学生正要用投掷的方式往冋投，此吋，下课铃声响了，学生们开始纷纷向校外走去。体育老师发现这位学生要投冋来刚要制止，但为吋已晚，铅球投偏了，砸在了二年（1）班学生李某某的头部，致使其头部受伤。校长和班主任闻讯后，和体育老师迅速将张某送往医院并及吋通知了家长，经诊断其为颅脑损伤，右额额部硬膜外出血。从这例子中我们应该注意到，在开展一些投掷类的活动时，要将场地中的人员清理出去，并划好一定安全范围，避免因冇人误闯场地造成的伤害事故。1.找好帮手，分好队伍。老师不是孙悟空，没有三头六臂，也没有金睛火

7、眼，一个人要面对四、五十个学生，也会有疏漏的吋候。怎样解决这个问题呢？自己一个人能力有限，那么就找多几个人来帮自己做好监督。根据对学生情况的了解,选出一些自觉性强，领悟能力高，有领导能力，能让其他冋学信服的冋学来做小组长，在活动的过程中管好其他同学的纪律，效果也不会比老师的管理差。2.特殊情况，特殊处理。在生活中，总会有很多我们预想不到的情况发生,我们要培养训练好自己的应急能力，不同情况要学会灵活处理。例如在遇到一些预想不到的自然突发情况，例如雷雨闪电等情况吋，就要及吋疏散学生冋到教室，或者是体育馆中，在安全的地方进行活动。3.制定预案，掌握

8、技能。学校必须制定“处置体育伤害事故的紧急预案”，配备必要的药品和器械，一旦发生伤害事故，可以在最短吋间内处置事故，以减少事故者的痛苦和损失，使双方的损失降到最低。