高二第一学期期末考试历史试卷

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1、高二第一学期期末历史试卷编写说明一、考查范围、目标、题型、功能内容：高中历史必修三《文化发展历程》目标要求：课程标准要求的本模块领域的课程三维目标。题型：选择题、非选择题。呈现方式：分为第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）功能：发挥教学评价的导向功能、诊断功能、激励功能和促进功能，促进学生学习能力和创新意识的提高。试题素材：《高中历史课程标准》、人教版、岳麓书社版高中历史教材、山东省历年学业水平测试试题、多版本教学辅导材料、考试杂志、学科教学杂志等各种资料。二、考试形式、试卷结构、考查的侧重点考试

2、形式：闭卷，笔试。考试时间：90分钟。试卷结构：第一卷，60分，共40小题，每小题1.5分。内容涵盖所有单元每一课的内容。第二卷2道大题，每题20分，主要设计中国古代传统主流思想的发展、中西文化交流等重点内容。各项考查目标与题目对应关系：选择题中的一部分重在考察基本知识的了解情况，一部分侧重学科能力考查。非选择题主要考查学科能力，重在知识的迁移能力、阅读理解能力、分析综合能力、语言表达能力。注重在新情境下，考查学生对所学知识的掌握程度，注重对教材基础知识的考察，结合史料等创设一定的新情景、取材多样

3、，考察学生从感性的角度认知历史人物历史事件的能力。三、难度要求易、中、难题目分值比例为6：2：2。估计试题难度系数为0.68-0.78。高二第一学期期末考试历史试卷一、选择题（每小题1.5分，共60分）1．孔子“仁”的思想和孟子“仁政”的思想都重视A．人的生存权利B.人的善良本性C．调节人际关系D.人的自由平等2．当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲；做事学法家，意思是按原则办事；待人学儒家，即A．爱无差等B．己所不欲，勿施于人C．君君、臣臣、父父、子子D．存天理，灭人

4、欲3.西汉时，“大一统”概念的核心含义是A.到汉武帝时期实现国家疆域的大统一B.董仲舒对儒家学说加以发展而形成的C.适应当时统治者需要的一种思想主张D.皇权神授代表上天统治天下所有臣民4.战国秦汉时期，思想界由"百家争鸣"到"独尊儒术"反映的是A.中国思想文化出现倒退B.儒家思想是惟一有利于国家统一的思想C.商品经济发展受到限制D.专制主义中央集权制度加强5.儒家学说到了汉代被赋予了新的含义，即A．人定胜天B．无为而治C．“天人感应”D．实行仁政6．中国古代学术史上曾发生过一次著名的理学家辩论，甲

5、方批评乙方做学问“支离”，乙方批评甲方做学问“太简”。下列各项中，属于当时甲方代表人物主要观点的是A．格物致知B．发明本心C．知行合一D．万物皆只是一个天理7．宋代理学的形成是由于A．道教思想融入儒学B．佛教思想融入儒学C．儒家的伦理观出现本质变化D．吸收佛道的思辨哲学阐释儒学的新发展，8．“君子之为学也，以明道也，以救世也。”这一言论体现的观念是A．格物致知B．尊崇道统C．心外无理D．经世致用9．儒学思想在后世不断发展，下列主张哪个具有民主启蒙色彩A．民为贵，社稷次之，君为轻B.制天命而用之C．

6、天人感应，君权神授D.为天下之大害者，君而已矣10．我国古代科学技术的主要特点是A.政府是科学研究的主要组织者B.实用技术发达C.普遍重视科学实验D.形成了完整的理论体系11．宋人邢昺上疏称：“臣少时业儒，观学徒能具经疏者百不一二，盖传写不给，今（雕）板大备，士庶家皆有之，斯乃儒者逢时之幸也。”这说明A.藏书成为人们追求的时尚B.儒者地位迅速提高C.技术进步推动了文化发展D.儒学得到广泛传播12．公元751年，唐朝军队在中亚败于阿拉伯军队，被俘往阿拉伯的士兵中有不少技术工匠，这次战役客观上促成了中

7、阿之间一次技术转移。这时中国传入阿拉伯的技术应该是A．造纸术B．活字印刷术C．指南针D．火药与火器13．古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德，善与恶所必需”的学问，以下最能体现这一观点的是A.“人是万物的尺度”B.“美德即知识”C.“智者不惑、仁者不忧、勇者不惧”D.“舍善而趋恶不是人类的本性”14．15世纪时梵蒂冈一个图书管理员说：“过去稀有而索价上百金币的书籍，现在只要二十金币，不论古今，罕有人类发明之重要堪与媲美。”这里说的“发明”是指A.造纸技术B.雕版印刷C.活字印刷D.装订书籍1

8、5．恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是A．商品经济催生了欧洲近代启蒙思想B．人文主义保留了天主教的神学色彩C．古典文化孕育了意大利的人文主义D．人民主权学说丰富了法国启蒙思想16．意大利建筑师布鲁内莱斯基在1420——1436年间为佛罗伦萨大教堂建造了一个41米宽、106米高的大圆顶，不再完全封闭，而是在上面开有让阳光照射进来的窗洞。对该设计的意图理解最准确的是A．启蒙运动的光辉照耀人们前进B．欧洲已告别专制