《多姿多彩的艺术》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《多姿多彩的艺术》教学设计　　列举古代书法、绘画、雕塑、音乐等方面的主要成就。　　一、识记与理解：通过本课的学习，使学生了解并掌握先秦至南北朝时期的艺术成就：战国编钟，秦始皇陵兵马俑，王羲之与《兰亭序》，顾恺之与《女史箴图》、《洛神赋图》。　　二、能力和方法：通过指导学生鉴赏战国编钟、秦始皇陵兵马俑、《兰亭序》、《女史箴图》、《洛神赋图》等艺术作品，培养学生的艺术欣赏能力；通过对历史文物价值的讨论，培养学生历史分析、评价能力。　　三、情感、态度与价值观：通过学习杰出的艺术成就，激发

2、学生的民族自豪感和对中国文化的认同感；通过对艺术作品的欣赏，陶冶情趣，养成学生发现美、感受美、追求美、创造美的意识；通过对杰出艺术成就的原因分析，使生认识到人民的创造性是历史文明和历史进步的根本动力。　　重点：战国编钟、秦始皇陵兵马俑。　　难点：王羲之、顾恺之的书画成就和秦始皇陵兵马俑的艺术价值。　　课前收集有关秦始皇陵兵马俑和王羲之的故事。　　教师活动　　学生活动　　备注　　一、导入新课近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外

3、地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　问学生，有哪些同学学过美术、音乐、书法？你们知道中国有哪些重要的美术作品、乐器、书法作品？而引入本课。　　　　听，集中注意力。　　拉近距离，激发兴趣。　　　　二、战国编钟　　指导学生阅读、观察编钟图，谈谈发现。　　抽学生讲知音的故事。理解春秋战国时期的音乐成就。　　　　认真观察、阅读。　　听或自己讲　　　　三、秦始皇陵兵马俑　　先阅读教材、观察书上的图，谈谈有什么感想。　　教师将知识要点落实在教材上。突出其在雕塑史上的崇高地位。　　　　看书、观察、归纳得出结论。　　　　　　四、王羲之的书法近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上

4、位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　阅读教材，落实知识点。　　仔细观察书上的字帖，让学生畅所欲言。　　抽两个学生来讲王羲之的故事。　　谈王羲之的品格。　　　　阅读、观察、讲、听。　　　　　　五、顾恺之的绘画　　阅读教材，找出要点。　　教师讲解，指导学生观察两幅名画，体会之。　　补充讲“三绝”。　　　　阅读　　观察　　听讲　　　　六、拓展学习　　学习与探究　　　　学生参与近年来，该市紧紧围绕“全省进前列

5、，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。