小学体育《快乐跳绳》教学设计

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1、小学体育《快乐跳绳》教学设计教学目标：1、情感、态度、价值观：1）激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生能在活动中展示自我，快乐锻炼，使学生掌握一些自我保护和自我防范的能力。2）培养学生的主动创造性，学生的坚忍不拔，顽强拼搏和保家为国的爱国主义精神。同时增进学生团队合作意识和竞争意识。2、知识与技能：1）通过教学，使学生能体会一绳多用的方法，培养协调能力。2）通过学生在跳绳中主动设计、创造的练习，发展学生快速、灵敏、协调的能力。并促进学生智力的开发。教学重点、难点：1、通过各种形式跳绳的体验活动掌握一定的技能。2、在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练

2、和合作锻炼。教学过程：（一）开始部分：（时间10分钟）1、体育委员集合队伍2、师生问好3、游戏：“踩尾巴”要求学生通过两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两端“尾巴”，想方设法保护好“尾巴”；另一人使劲去抓它；并轮流活动。教师边指导，要求注意动作规范和安全，边参与学生活动。活动中，学生兴致盎然，奔跑、躲闪，循环反复，在轻松愉快的游戏中进行热身活动。4、创设情景、激发兴趣师：同学们你们会编徒手操吗？下面我们一起编一套徒手操吧！以我们学过的各种跳绳动作为基础。编一套绳操。生：学生分散，边创编边练习。学生表演自编的绳操，一起练习几个有特点动作。设计意图：采用创编绳操

3、，进入了角色。自由发挥练习，让学生在不知不觉中身心很快进入状态，达到热身的目的。（二）基本部分（吋间25分钟）学习跳绳，掌握技能。1、辅助练习：（3—5次）徒手摇单手摇交替摇（辅助练习，让学生体会手腕用力摇绳的方法。）2、并脚跳10—15次；要求：两腿仲直并拢。（学生完整体会）3、教师讲解动作要领并示范：4、一分钟的跳短绳注意事项：教师应掌握学生练习的次数、速度、时问，每次练习后耍有适当的吋间让学生做放松活动。5、学生分四组拓展双脚跳绳形式（两人一组合作跳）6、抽同学展示并给与鼓励（1一2次）1、小结设计意图：利用问题来引导发展学生，用不同的跳绳形式，个人与

4、集体，来发展学生的兴趣，丰富课堂内容，活化课堂气氛，提高学生眼疾脚快的应变能力，发挥体育骨干的作用，培养学生的组织能力和团队合作精神。（三）游戏部分：接力游戏：“保卫钓鱼岛’要求：学生积极参与，闭结合作，相互鼓励，安全第一。游戏规则：将男生分成两组用跳绳制作障碍，女生分组进行往返接力游戏。提高难度，分组讨论变换障碍，再次进行。故法：讲清游戏的方法和规则教师进行分组开始第一次练习教师小结分组制作第二次障碍开始练习——“保卫钓鱼岛”教师总结（四）放松阶段（吋间5分钟）1、放松活动：（集体做绳操一节）要求：动作到位，积极参与，认真模仿。2、本课小结3、师生再见4、

5、收放器材组织：四列横队教法：教师口令、示范并领做要求：全身放松，身心愉快