关于xx六五普法验收准备严于律己工作情况报告

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取关于XX六五普法验收准备严于律己工作情况报告　　“六五”普法工作以来，我镇普法依法治理工作在县委、政府的正确领导下，紧紧围绕经济社会发展大局，按照“普治并举、整体部署、全面推进、重点突破”的工作思路，以“法律六进”为载体，以“六五”普法规划为目标，严格按照《全民法制宣传教育第六个五年规划(20xx—XX)》要求，以提高全民的法律素质和法治意识为重点，坚持法制教育与法治实践相结合，广泛深入地开展法制宣传教育，积极推进依法治理，使全镇各项工作逐步走上法治化轨

2、道，保障和促进了我镇经济建设和社会各项事业健康发展。根据略治县办发(XX)2号文件《关于做好“六五”普法验收准备工作的通知》要求，现将工作落实完成情况报告如下：　　　一、加强领导，提高思想认识本学期，我在思想上严以律己，严格遵守学校的各项规章制度。工作积极、主动，任劳任怨，从不斤斤计较。教育态度端正，不断钻研业务，勤奋刻苦，使自身业务水平有了提高。能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜样。工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。服从学校的工作安排，积极参加学校举办的各项活动。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高

3、的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　开展国防教育。以爱国主义教育为核心，以拥军优属为重点内容的国防教育活动列入年度宣传工作计划，采取形式多样的宣传教育，举办一期宣传专栏和召开转、复、退伍军人(含军人家属)座谈会。　　于三月份制订下发了乡年度平安建设实施方案，明确了本年度平安创建工作的指导思想、工作目标、主要措施、相关要求等，发放到各单位对照落实。　　为了认真做好“六五”普法检查验收准备工作，镇上成立了

4、专门领导小组，政府镇长为组长，分管领导为副组长，相关人员为成员的普法领导小组，明确了任务，并落实了责任。对迎验工作专门进行了安排部署，保障了此项工作顺利、有序开展，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的领导机制。　　　二、明确工作目标，落实责任措施　　我镇将普法检查验收准备工作纳入各村(居)及单位工作考核内容，与包片领导及包村干部目标责任考核挂钩，做为年度工作考核考评的重要内容，经自查各项工作情况清楚，制度完善，档案齐全，管理规范。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19

5、所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　一是加强学习，努力提高自身素质。利用党政班子联席会及每周的例会加强学习，学习党的十六大、十七大会议精神等内容。同时，努力学习法律、社会主义市场经济和农村致富实用科技等方面的知识，提高自身素质。二是认真推行党务公开制度，充分发展党内民主、加强党内监督，提高党委工作透明度。我们制订了《党委议事决策规则》，建立了科学、民主、高效的决策机制;完善了《学习培训制度》，不断提高班子成员的政治素养、创新思维和领导水平;制订了《民主生活会制度》，组织班子成员认真开展批评与自我批评

6、，形成心往一处想，劲往一处使的良好氛围。三是从我做起，严于律己。作为乡党委的“班长”，严格落实党风廉政建设责任制，严格按制度办事，以身作则带动大家。　　　三、对照验收标准，自查完善整改　　坚持实施科教兴区战略，深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及国务院《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》的精神，以深化“教育质量提升年”活动为统领，坚持“静下心来办教育，净化氛围抓师德，尽职尽责提质量”的思想，以推进教育布局调整为突破，狠抓队伍建设、课堂教研、学校管理和均衡发展四个重点，努力办好“学生向往、家长认可、社会满意”的学校。　　认真执行依法行政工作报告制度。按照依法行政

7、工作计划安排，做好部门各项依法行政工作，形成的资料及时完整归档，按时向市政府汇报本部门依法行政工作情况。　　根据县上的要求，结合工作实际，指定了专门人员，对照目标责任书逐项自查自评，对缺项、漏项予以弥补，镇政府从人员力量和经费上给予倾斜和保障，积极做好迎接上级检查验收准备。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取小语种自主