关于“碎片化”时代大学生阅读模式的调查研究

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1、关于“碎片化”时代大学生阅读模式的调查研究导读：“碎片化”时代大学生阅读模式的调查研究是一篇属于纸质和碎片的普通论文格式范文，免费分享给每一位正在论文写作的学生们阅读参考。（1。新乡医学院第三附属医院呼吸内科河南新乡453003;2。新乡医学院发展规划处河南新乡4530033。新乡医学院第三附属医院神经内二科453003）摘要：发纸质和碎片普通论文格式范文达的信息技术和X络技术的日新月异迎来了数字化时代，使阅读变得无时无处不，传统的阅读模式正经历着一场变革和洗礼.大学生是新生事物的最大追求者和受益者

2、，能够迅速适应碎片化时代，通过调查问卷的方式研究大学生的阅读模式变化及原.关键词：碎片化大学生阅读模式X络技术和信息技术的飞速发展带来了数字化时代，也改变了我们的日常生活尤其是阅读生活，电子阅读逐渐冲击和替代了传统的纸质化阅读，让大家进入到一个碎片化时代.无论是课间休息的几分钟，还是坐车，吃饭，晚上睡觉前的种闲暇等任何一个细碎的时间，都以快捷地进行阅读，动一动指尖轻轻一点，以实现让人们足不出户而知天下事.1。碎片化时代的内涵碎片化一词最初是用来描述当前中国社会传播语境的一种形象性的说法，原意为完整的

3、东西破成诸多零块.其实，我们也将碎片化理解为一种多元化，而碎片化传播本质上是整个社会碎片化的一个体现［1］.是指通过短信、电子书、X络等电子终端接收器进行的不怎样写纸质专业远程教育论文31891465完整的、断断续续的阅读模式.每天从、X络等电子终端接收器上，我们能接触到海量信息，似乎一切信息和知识都唾手得，阅读显得此轻松、容易实现.此，毫无疑问，现代人经进入了碎片化阅读的时代.2。当代大学生的阅读模式调查随着计算机X络技术和3GX络技术的快速发展，数字化校园的建设也加快了脚步，今的大学校园里，随处

4、见不少学则以掌中的电子读物为乐，电子读物成为广大学生学习生活的重要部分，以新乡医学院为例，图书馆作为文献信息资源中心，近年来纸质图书的流通数量却呈明显本篇关于“碎片化”时代大学生阅读模式的调查研究论文范文综合参考评定下度:最新标题下降趋势.那，电子读物缘何深受欢迎？纸质读物读者心中的分量还有多少？2。1图书馆的流通数量统计为了更加客观的研究大学生的阅读需求变化，笔者又对学校图书馆近六年的图书流通数量做了统计，自2008年至2013年，图书借还总数由530083册逐年减少至302546册，其中社科类借

5、还总数由296774册逐年减少至136491册，自然科学类借还总数由233309册逐年减少至166055册.由此数据明显的反映出了大学生对于纸质图书的借阅需求呈快速下降趋势，尤其是社科类图书的流通数量下降幅度较大，与自然科学类的图书相比较，文学类图书的数字化较为容易实现，读者通过终端X络上进行数字化阅读较为方便，这充分说明数字化阅读一定程度上替代了传统的阅读模式.2。2问卷调查统计笔者以学校的大学生为调查对象，随机的自习室、寝室、图书馆及广场处发放了150份调查问卷，问卷内容为电子读物与纸质读物你更

6、喜欢哪个.结果回收问卷130份，经过统计显示：有约61%的学生表示喜欢电子阅读39%的学生表示坚持喜爱纸质读物.由此看来，电子读物以绝对的优势胜出，原是与传统的纸质图书相比，电子资源更为丰富和方便获取到，时也节省了读者的财力和时间，使阅读变得无时无处不.3。大学生倾向于电子化阅读模式的原电子阅读能此狂热地吸引读者的眼球，不仅源于科学技术的进步，阅读客体的变化，也是迎合广大读者阅读需求的结果.3。1X络信息资源丰富计算机和X络的迅速普及带来了文献资源的的数字化时代，数字化资源信息存储量也比纸质图书要大

7、很多，不仅包括了文字资源，还有大量图像、声音、三维动画等多种媒体形式,内容丰富,形式活泼多样，特别受到喜欢追求时尚的大学生们的青睐.时，X络资源信息量大、内容丰富、时效性强、类资讯应有有的特点，满足不学生不的阅读需求，使学生阅读内容的选择上有一定的自主性，大大提高了大学生对于阅读的兴趣.3。2数字化阅读的便捷性认知心理学认为，对于一信息的编码越丰富，越有利于信息的存储和提取.配合以声音、图像、文字、动画的媒体信息，等情况下会比单一的文字信息更容易记忆，一定程度上提高了大学生阅读的效率［5］.随着移动

8、X络的快速发展和智能化的普及，读者的阅读行为逐渐趋向碎片化，通过移动X络以不受时间和空间的限制，便捷的进行文学类图书的阅读，从而导致对受光、书本等客观素影响较多的纸质图书阅读兴趣不断下降，图书馆的文学类图书的流通量出现了逐年下滑态势.3。3电子阅读方式繁多信息高度膨胀的现代社会中,大学生需要新型阅读来了解更广阔此篇“碎片化”时代大学生阅读模式的调查研究原创shuoshilunwen/230054.的信息空间.传统的阅读方式要受到阅读环境、光线、书等素的影响，电子化阅读