高中地理《区域地理复习之印度》教学设计

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1、鲁教版高中地理《区域地理复习之印度》教学设计教学内容：区域地理复习之印度教学目标：1、三大地形区2、旱涝频繁的热带季风气候3、地形、气候对农业生产的影响4、水旱灾害对农业生产的影响教学重点：1、印度热带季风气候气温降水的特征2、印度气温和降水对农业生产的影响教学难点：印度气温和降水的特征及其影响因素教学具准备：自制导学案多媒体课件课前准备：要求学生进行课前预习，对印度自然地理和人文地理特征有了解课前预习一、自然地理特征1、 地理位置：位于_____南部，地处___带，位于10°N-30°N之间，

2、北回归线穿过印度中部，东临______，西临_______，南临_______，位于________山以南2、地形主要地形区：北部是狭长崎岖的_________南侧山地中部是广阔的_______平原南部是西部略高，东部略低，起伏和缓的_____高原，高原东西两侧分布有东、西高止山3、气候_________气候，全年高温，分_____两季。6--9月盛行_____季风，为雨季；10月至次年5月盛行_______季风，为旱季。其中3--5月气候干热4、河流恒河发源于喜马拉雅山区，注入________

3、湾，河流流量大，流量季节变化大，含沙量大5、资源_____、_____、____资源丰富，主要分布在德干高原东北部二、人文地理特征1、人口2014年印度人口已经超过12.7亿，为世界第二人口大国2、印度发展农业的条件：有利条件：耕地面积广(耕地面积亚洲第一）热量足，降水多灌溉水源丰富地形平坦，土壤肥沃劳动力资源丰富不利条件：________________ 3、工业和城市_______是印度首都________是印度最大海港，最大的棉纺织中心________是印度最大城市，重要海港，最大的麻纺织

4、中心________是被称为“亚洲硅谷”，是印度软件中心教学过程：一、幻灯片欣赏，带同学们进入印度这个神秘的国度展示幻灯片，明确本节课主要任务考点:1、三大地形区2、旱涝频繁的热带季风气候3、地形、气候对农业生产的影响4、水旱灾害对农业生产的影响二、请两位同学，展示课前预习成果三、进入本节课主题，解决六大任务（—）明确印度的地理位置根据幻灯片展示的印度地图，请学生描述印度地理位置，从三个角度描述师：纬度位置决定了这一地区的热量条件，海陆位置影响了这一地区的水分条件和交通区位，相对位置影响这地区与

5、相邻国家的关系。这是位置特征描述三个角度的意义。学生回答：印度的纬度位置是位于热带，大约10°N-30°N之间；海陆位置是东临孟加拉湾，西临阿拉伯海，南临印度洋；印度的相对位置（大洲位置）是位于亚洲南部，喜马拉雅山以南。师：回答很准确！我们明确了这一概念，下面来一道高考真题试炼一下。请看导学案第2页，第1题。(13年四川卷）1.（1）简述甲国的地理位置。（6分）师：请一位同学来回答一下，举手回答生：甲国位于热带，东临加勒比海，西濒太平洋，地处北美洲南部。师：回答很好！下面我们再来探讨今天的第二个

6、任务，印度的地形（二）明确印度的地形特征师：根据幻灯片展示的印度地形图，描述印度地形的特征。请一位同学回答一下生：印度地形的类型是以高原平原为主；地势起伏状况是南北高，中部低；地形分布特征是北部是喜马拉雅山，中部是恒河平原，南部是德干高原。师：回答很好。印度地形分布是北部是高大的喜马拉雅山，由我们所学板块构造学说的内容，可知，喜马拉雅山的形成是由亚欧板块和印度洋板块挤压碰撞形成的；印度中部的恒河平原的形成，是由流水沉积作用形成的。而印度南部的德干高原，是远古时代岩浆喷出冷却凝固所形成的玄武岩台地

7、，再经过长时间风化侵蚀而形成的。这样我们了解了印度地形的分布，明确了地形特征描述的三个角度。下面还是通过一道高考题来演练一下。我们看导学案第2题。（12年四川卷）2.右图为左图所示半岛中部东西向地形剖面图示意图，简述该半岛的地形特征。（6）师：请一位同学起来回答这一问题生：该半岛地形以高原为主，高原面地势由西向东倾斜，半岛东西两侧有山地，沿海有狭长的平原。师：你是怎么做出这样的判读的？生：根据地形剖面图的海拔，可以判断半岛内部是高原，两侧有低矮的平原；根据河流流向，可以判断河流自西向东流。（三）

8、明确印度的气候特征师：很好，分析很到位。这样，我们完成了今天的第二个任务，下面我们来看今天这节课难度最大的任务，印度的气候特征。我们已经了解印度的气候受南亚季风的影响，冬天是东北风，降水少，是旱季；夏天是西南风，降水多，是雨季。那么，这里，我们要更细致的探讨这个问题。首先，来探讨一下印度的气温特征。印度气温有两大特点，其中一点，可以从我们幻灯片中看到，在印度冬季气温分布图中，处于相同纬度的H和G两个地点，显然，H点的气温高于G点的气温，那么，为什么呢？生：北侧高大的印度山脉的阻挡师：对，这体现了