高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏《虞美人》教学设计

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1、国家不幸词家幸，话到沧桑语始工——《虞美人》导学案【学习目标】1.积累词的相关知识；2.学习情景交融、虚实结合的艺术手法；3.因声求气，吟咏诗韵，体悟词的意境和情感。【学习重难点】1、重点：赏析重点词句，把握艺术技巧，提高词的鉴赏能力。2、难点：鉴赏李煜词深远的意境美，真挚的情感美，动人的音乐美。【课时】1课时【学习过程】导入学习这是一个帝王的故事。一个失败的帝王，却有许许多多的人在怀念、在赞美。“落花流水春归去，一种销魂是李郎。”曾有“梦里不知身是客”的片刻欢悦，有“剪不断，理还乱”的离愁别恨，更有“流水落花春去也”、“小

2、楼昨夜又东风”的故国感念。他跌宕起伏的薄命人生，蜕变而成一首首人间绝唱。后世称其为“做个才子真绝代，可怜薄命做君王”。请问这个人是谁？自主学习（一）【知人论世】姓名：李煜生辰：937年七月初七祭日：978年七月初七国家：南唐职业：国主、词人词作：他精于书画，谙于音律，工于诗文，尤以词著名，词尤为五代之冠，世称李后主。前期作品大都描写宫廷享乐生活、男女恋情，风格绮丽柔靡。后期则描写了思乡之情，亡国之恨以及对昔日生活的怀念，风格凄凉悲壮，意境深远。李煜被囚后，生日那天晚上于其所拘小楼宴饮奏乐，命歌伎演唱他的新作《虞美人》，声传于

3、外。宋太宗知道后认为他怀有故国之思。就命秦王赵廷美赐他‘牵机药’酒，将他毒死。《虞美人》便成了李后主的绝笔之作。自主学习（二）1、初读：感受音韵美听录音，自由朗读。诵读指导：⑴读准句读，节拍要清晰，体现词的音韵；语气要缓慢，沉重，读出韵味。⑵结合作者的身世，理解词的内涵，必须走进作者的内心中去。2、品读：感知感情基调结合李煜身世，思考本词的词眼是哪个字？为什么？-3-够大声，终会把人唤醒。锲而不舍，金石可镂合作学习研读：深入领会艺术技巧1、这首词中哪一句最能表现词人的“愁”情？试着分析出原因。2、本词选取了哪些意象？有何特点

4、？为什么？3、“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是千古传诵的名句，你认为它好在哪里？你还能举出此类的诗句吗？应用学习悟读：读李煜的另一首词，完成后面的思考题。浪淘沙帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。思考讨论：这首词抒发了作者怎样的情感？作业：写一段话送李煜。-3-够大声，终会把人唤醒。锲而不舍，金石可镂附1：板书虞美人实景物是愁情虚景人非附2:古代诗词中的愁1、只恐双溪舴(zé)艋(měng)舟，载不动许多【愁】。——李清照《武

5、陵春》2、试问闲愁【愁】都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——贺铸《青玉案》3、花自飘零水自流，一种相思，两处闲【愁】。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——李清照《一剪梅》4、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个【愁】字了得！——李清照《声声慢》5、白发三千丈，缘【愁】似个长。——李白《秋浦歌》6、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更【愁】。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》7、剪不断，理还乱，是离【愁】。别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢》8、日暮乡关何处是？烟波江上使人【愁】。——崔颢《黄鹤楼》9、新妆宜面

6、下朱楼，深锁春光一院【愁】。——刘禹锡《春词》10、年年不带看花眼，不是【愁】中即病中。　——杨万里《伤春》11、汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点【愁】。　　　——白居易《长相思》12、离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。——欧阳修《踏莎行》-3-够大声，终会把人唤醒。锲而不舍，金石可镂