幼儿园课堂班级活动设计与实践分析

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1、幼儿园课堂班级活动设计与实践分析  【摘要】幼儿教育属于学前教育,根据幼儿随处年龄段的认知能力、兴趣喜好、性格特点等要求幼师必须采取科学的教学方法,以便适应幼儿的成长。幼儿园课堂教学的显著特点之一就是生动、活泼又有趣,幼儿能够身在其中乐此不疲又能获得更多的知识,这就是幼儿教学课堂要达到的效果。本文针对幼儿园课堂班级活动展开论述,分析了科学设计与实践幼儿园课堂活动的方法。  【关键词】幼儿园课堂活动设计方法  当前的幼儿园课堂活动多数缺少新颖性,虽然其中也伴随着歌曲、舞蹈等形式,然而,幼儿由于长时间享受在类似的课堂环境中,难免会失去兴趣,

2、感到乏味不堪。要想重新调动幼儿的课堂参与热情,就要不断开拓创新课堂活动形式,策划出更多有趣的课堂活动,力争让每一个活动的开展都能激起幼儿的热情,幼儿能够带着激情和热情自觉投入学习,在学与玩之间获得真知。  一、语言类课堂活动的设计  幼儿园语言类课堂对应的科目为:英语或语文,两门课都是针对语言教学与能力培养的课程。单纯的语言教学看似枯燥、乏味,幼儿无法积极配合,相反,如果引入丰富多彩的活动,增添课堂的娱乐色彩,使学生能够在快乐玩耍中学到知识则具有非凡的意义,也能够达到出人意料的效果。  1、英语教学的活动设计4  英语教学首先体现为单词

3、的识记与掌握,为了能够让幼儿在轻松愉快中学会单词,教师可以设计一些教学活动。  例如:将词汇归类,并找到对应的卡片,卡片中形象的画面定会为激起幼儿的好奇心,从而自觉地进入学习状态,教师可以先向幼儿展示图片,逐一介绍图片上动物、植物、水果等的英文名称,并让幼儿边拍图片、边说出对应的单词;然后再将这些图片集中起来,教师随便说出一个单词,幼儿从图片集中找出这张图片,或者采用双语的方式向学生问询:whichanimaldoyoulikebest?你最喜欢的小动物是哪一个呢?请你说出并指出。幼儿会顺着图片和下面的单词寻找,这样就达到了寓教于乐的良

4、好教学效果。  为了进一步丰富教学课堂,教师可以适当地引入英语歌曲和舞蹈,教师可以试着为学生播放一些英语儿歌,并配上一些舞蹈,每节课利用几十分钟时间教幼儿踏歌起舞,要注意所编排的舞蹈要同儿歌中的英语单词读法保持一致,试着用相关的动作形象地进行演绎和展示,例如:grandmother外婆(驼背理胡子),sister姐姐(背起书包去上学),policeman警察(敬首礼)等等,没一个英文单词对应一个动作展示,这样就为幼儿带来了清晰又深刻的印象,能够加快幼儿英语单词的学习效率。  2、语文教学课堂的设计4  语文学前教育主要侧重对幼儿拼音字母

5、以及简单汉字读音与写法的教育。同样可以引入活动,例如:对于汉语拼音的学习,教师可以用肢体动作来向幼儿形象地展示这些字母,让幼儿也跟随模仿,一边做动作一边发出读音,这样整个的教学课堂就变得无比活跃、满腹生机,幼儿也能够根据动作类型更加深刻地记忆汉语拼音。  二、艺术课堂的教学活动设计  艺术课堂通常是最活跃、最具生机的幼儿教学课堂,在这些课堂上教师更加要注重活动的设计,为幼儿提供一个良好的生活环境。  艺术欣赏课包括歌曲和舞蹈两方面的教学活动,然而无论是歌曲还是舞蹈同属于艺术类科学,都体现出艺术之美,教师可以将二者结合起来开展活动、组织教

6、学,为幼儿呈现一副生动唯美的画面,  例如:在学习《蓝精灵》这首儿歌时,教师就可以将舞蹈与歌曲学习结合起来,为幼儿准备类似蓝精灵的服装,瞬间一个个幼儿变成了满身蓝色的蓝精灵,更加活泼、兴奋起来,教师根据蓝精灵歌曲的旋律来编排出对应的舞蹈动作,动作力求简单、形象又童真,能够同歌曲中的旋律保持一致,这样才能更好地提高幼儿的学习兴趣,每节课上教师扮演一个大蓝精灵,儿童们则扮演着小蓝精灵,小蓝精灵跟随大蓝精灵做动作,踏歌起舞,达到歌舞互动,活泼教学的目的。  同时,为了丰富幼儿的学习乐趣,教师要抓住每一个六一儿童节,为幼儿精心策划一些艺术类活动

7、,鼓励幼儿积极参与这些活动,活动中伴随着歌曲、舞蹈以及各种才艺的展示,幼儿参与节日庆祝的过程就是艺术欣赏与学习的过程,经过多重活动,幼儿会产生强烈的表现欲,在活动中乐于展现自我,由此达到良好的活动教学效果。  三、兴趣出发,组织活动  兴趣是成功的前提条件,幼儿学习也是一样,必须善于从他们的兴趣爱好出发,来设计出有兴趣的活动。4  例如:很多幼儿喜欢小动物,毛茸茸的小狗、可爱的小猫咪以及肉呼呼的小猪等等都是幼儿钟爱的对象。教师可以组织一堂关于“关心爱护小动物”的活动,教师可以适当地将家庭小宠物,如:小狗、小鸟等带入课堂,但是要时刻注意维

8、护课堂,保护幼儿的安全,或者为了安全,也可以将毛绒玩具带入课堂,然后再启动网络信息工具,向学生展示一些动物生活习性的视频资料,组织幼儿一边观看可爱的猫猫狗狗的生活习惯,一边学习如何科学照顾、爱护这些小动物,

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