基于89c51的八路抢答器设计

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1、单片机系统课程设计单片机系统课程设计成绩评定表设计课题：基于89C51的八路抢答器设计学院名称：电气工程学院专业班级：学生姓名：学号：指导教师：设计地点：设计时间：指导教师意见：成绩:签名：年月日单片机系统课程设计单片机系统课程设计课程设计名称：基于89C51的八路抢答器设计专业班级：学生姓名：学号：指导教师：课程设计地点：课程设计时间：28单片机系统课程设计单片机系统课程设计任务书学生姓名专业班级学号题目基于89C51的八路抢答器设计课题性质工程设计课题来源自拟指导教师主要内容（参数）1、利用89C51单片

2、机设计一个八路抢答器，满足以下功能：2、设置一个按钮用于抢答开始的清零和复位；3、该抢答器具有数据锁存和显示的功能，并在数码管上显示第一个按下按钮的选手的编号，之后其他选手再按抢答器无效；4、该抢答器也具有定时抢答的功能，设定好时间后，定时器开始减计时，选手应在规定时间内作答，数码管显示最先最先抢答选手的编号，超时无效。任务要求（进度）第1-2天：熟悉课程设计任务及要求，查阅技术资料，确定设计方案。第3-4天：按照确定的方案设计单元电路。要求画出单元电路图，元件及元件参数选择要有依据，各单元电路的设计要有详细

3、论述。第5-6天：软件设计，编写程序。第7-8天：实验室调试。第9-10天：撰写课程设计报告。要求内容完整、图表清晰、文理流畅、格式规范、方案合理、设计正确，篇幅合理。主要参考资料[1]张迎新．单片微型计算机原理、应用及接口技术（第2版）[M]．北京：国防工业出版社，2004[2]伟福LAB6000系列单片机仿真实验系统使用说明书[3]阎石．数字电路技术基础（第五版）．北京：高等教育出版社，2006审查意见系（教研室）主任签字：年月日28单片机系统课程设计目录1概述41.1八路抢答器简介...........

4、..................................................................................41.2设计要求.........................................................................................................42总体方案设计......................................................

5、......................................................52.1方案论证52.2方案选择.........................................................................................................72.3硬件组成..........................................................................

6、...............................83硬件电路设计83.189C51的功能及简介83.2单片机的引脚及作用93.3振荡电路设计113.4复位电路设计123.5显示电路设计123.6按键电路设计133.7报警电路设计144系统软件设计154.1主程序设计154.2非法抢答查询子程序设计174.3抢答时间调整子程序...................................................................................185系

7、统调试196总结19参考文献20附录A系统原理图21附录B源程序221概述1.1抢答器简介28单片机系统课程设计随着社会的发展，人们的生活水平逐渐提高，各种各样的竞赛越来越多，其中抢答器的作用也越来越重要。本文以89C51单片机为核心的八路抢答器，采用了数字显示器直接指示，自动锁存显示结果，并自动复位的设计思想,它能根据不同的抢答输入信号，经过单片机的控制处理并产生与输入信号相对应的输出信号，最后通过LED数码管显示相应的路数，即使两组的抢答时间相差几微秒，也可分辨出是哪组优先按下的按键，充分利用了单片机系统

8、结构简单、功能强大、可靠性好、实用性强的特点。 本次课程设计是以抢答为出发点。考虑到根据需要设定限时回答的功能，利用89C51单片机及外围接口实现的抢答系统，利用单片机的定时器/计数器定时和记数的原理，将软、硬件有机地结合起来，使得系统能够正确地进行计时，同时使数码管能够正确地显示时间。用开关做键盘输入，蜂鸣器发声提示。同时系统能够实现：在抢答中，只有开始后抢答才有效，如果在开始抢答前抢答为无效；满