高一政治市场交易的原则

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1、《市场交易的原则》教案教学目标：　　1、知识方面：　　　识记：市场交换原则的含义及内容；　　　理解：市场交易原则的作用；　　　运用：辨别各种交易行为是否违反了市场交易原则；　　2、能力方面：　　⑴比较能力：通过比较市场交易各原则之间的区别和联系，提高学生的比较能力；　　⑵辨别能力：分析交易活动，运用所学知识，辨别市场交易活动是否违反市场交易原则，提高学生的辨别能力。　　3、情感态度价值观方面：　　　　自觉遵守市场交易原则，保证市场交易健康、正常、有序地运行，自觉抵制不法交易，增强社会责任感，促进社会主义精神文明建设；　　教学重点：市场交易原则的含义及内

2、容；　　教学难点：市场交易原则的内容；　　教学手段：五点合一教学方法：小品和音乐创设情景、探究、讨论等　　教学过程：　　[导入新课]　　学生表演小品《如此卖肉》(对白可自由发挥，如果班里有听不懂上思话的也可全用普通话表演。)　　小品《如此卖肉》　　(道具：一本书夹一支笔当刀，一本书当猪肉)　　买：老板，这肉怎么卖？(普通话)　　卖：13块一斤。(普通话)　　买：K来边布你!(以下全是上思话)(译：这么贵？)　　卖：勾杜人为蒙达犊氓碍姥哒!蒙欧勾10门培蒙噢。(译：我还认为你是外地人!你要我10元给你了。)　　买：勾欧根卖哦。(译：我要一斤猪肉。)　　卖

3、：(一“刀”切下去并把“肉”放称上)12根水。(译：12元。)　　买：米达10门啦？(译：不是10元啊？)　　卖：按米准丢来，1根2当。(译：按不太准头，1斤2两。)　　买：勾米带K来现麻，欧根屋爱噢。(译：我没带那么多钱来，要一斤得了。)　　卖：来杜门西啊!蒙米欧赌米准掉。(译：赖什么帐，你不要就不准走。)　　买：勾米美K来现随!(译：我没有那么多钱买。)　　卖：(把当成刀的书扔向买者)　　买：(惨叫)　　感谢刚才两位同学给我们的精彩表演。　　设疑：小品中反映的现象说明市场具有什么的样特点和不足呢？我们应该如何做才能发挥商品服务市场的作用，建立和完善

4、社会主义市场经济呢？　　学生回答：市场经济具有自发性的弱点，商品服务市场上的商品交易必须依法维护商品交易原则，才能发挥商品服务市场的作用，促进资源的优化配置，市场经济才能健康发展。　　归纳：这些事给了我们一条深刻的教训，那就是市场经济必须讲诚信，自愿、平等、公平交易，按市场交易原则进行。　　那么，什么是市场交易原则？市场交易原则的作用是什么？市场交易原则有哪些内容？违背市场交易原则有什么危害？坚持市场交易原则有何意义？　　这些就是这节课我们要一起要探讨的问题。　　[新课教学]　　学生阅读课本并填写“讲学案”中的表格。让预习好的同学到黑板把相关“知识点”

5、和“思考点”的答案写出来。　　二、市场交易的原则　　　 　1.市场交易原则的含义　　是指商品服务市场上的一切交易活动必须遵守的规则和秩序的根据.　　请注意：　　所谓必须遵守，就是所有的交易者，无论是消费者还是经营者，无论是买者，还是卖者，不分权力、地位、性别、年龄，人人都必须遵守，谁也不能超出这些原则之外或凌驾于这些原则之上。只有这样，交易才能顺利进行。　　　 　2.市场交易原则的作用　　（学生阅读教材，举例说明、归纳总结。）　　（1）是保证市场交易活动有秩序，按规则进行的基本条件　　（2）对规范经营者和消费者的交易活动有至关重要的作用　　3.市场交易

6、原则的基本内容　　　 　并提问小品中的买卖为什么不能成功？　　问：刚才表演的现象是一种什么行为？是否符合市场交易原则？为什么？　　（让学生参与课堂教学，能有效激发学生的主体作用，促进生生互动）　　这是一种强卖行为，违反了市场交易的自愿原则。　　商品买卖能得以实现的前提就是自愿。自愿是市场交易的基本原则。市场交易就是要“买卖”双方一个愿买，一个愿卖，要两厢情愿。强买或强卖，会破坏正常的市场交易规则，损害对方的利益，造成买卖双方之间的矛盾，使市场交易不能实现。　　⑴自愿的原则　　①　　（1）  含义：　　买卖双方自愿成交，不能强买强卖。　　②重要地位：　　

7、是市场交易的基本原则，是交易实现的前提条件。　　　 　③违背自愿原则的现象及危害：　　　 　现象：强买强卖　　危害：会破坏正常的市场交易规则，损害对方的利益，造成买卖双方之间的矛盾，使交易不能实现。　　学生介绍中国电信我的E家、《卖炭翁》中的强卖强买行为后讨论：在什么情况下容易出现强买强卖的行为？(主体地位不平等。)　　　 　　 　　⑵平等的原则　　　 　①含义　　　 　②重要地位：　　是市场经济的一般特征，是市场交易的重要原则　　　 　③违背平等原则的现象及危害　　　 　现象：以貌取人，势利眼，把顾客分成三六九等或以权势欺人、以垄断损人。　　危害：会

8、破坏正常的市场交易规则和秩序，歧视别人使交易不能实现或以权欺人或以垄断损人不利于资源的优化配置