小学美术教育创新思维.doc

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1、小学美术教育创新思维摘要：分析小学美术教育创新思维，有助于教师明确小学美术教育的重要性，从而在实际教学过程中结合小学生学习特点和需求不断创新小学美术教学思维，为学生提供一个丰富多彩的教学环境。关键词：小学；美术教育；创新思维；教师21世纪是知识创新思维时代，创新思维在实际教学中非常重要。美术教育在实际教学的过程中，有助于培养学生建立正确的创新思维。随着社会经济的不断发展，以往的教学形式难以满足学生学习和美术教学的需求。因此，在实施小学美术教学过程中培养学生的创新思维能力非常重要，同时要结合教师的教学经验，不断创新教学形式，为学生提供优质的学习情境。研究小学美术教育创新思维，

2、了解小学美术教学的意义，从而为学生未來的发展提供冇效的信息。一、小学美术教育的创新思维教学实施的目标最重要的是培养学生的智力和能力，从而促使学生全面发展，在这一过程中需要注重培养学生的创新思维能力。其中，在实施小学美术教育工作的过程中进行创新，需要注重以下几方面内容：（1）创新观念。小学美术教学工作创新教学最重要的是让小学生具备有效的创新观念。这就需耍学生建立个性化发展理念，为学生提供充足的发展空间，不能约束学生的发展，要让学生在自由的空间中成长。（2）创新思维。在小学美术教学中，学生的创新思维是基础。（3）创新能力。这就需要教师在实际教学中结合学生的特点，不断创新教学形式

3、，促使学生具备创新的能力。（4）创新依据。创新不但要依据智力，还需要结合远大的理想、坚定不移的理念等情感为基础，不断的努力。二、小学美术教育对培养学生创新思维能力的重要性其主要分为几点：（1）小学美术教育有助于学生构建创新理念。美术是一种视觉上的艺术形式，需要对实际物体有很好的掌握，这也是意象的基础。意象就是对实际存在的事物实施记忆、总结之后获取的形态。人部分创造者的思维都是依据形象自观和理念抽象的结合获取。（2）小学美术教育有助于学生建立创新思维能力。美术学科的丰富性和教学的多样化促使学生可以在实际学习的过程屮不断拓展g己的思维能力。小学美术教学工作可以引导学生建立更多的

4、自觉思维能力、灵感和想象力。三、小学美术教育创新思维能力培养的建议（一）学生建立自主学习的创新观念在实际小学美术教学中，培养学生的创新观念，起初要培养学生学习大胆提问、不断研究的习惯。在实际美术研究的过程中，学生要按自身独特的观念和技能，建立特色。关注学生的实际创作能力和美术欣赏能力，以此提升学生的观察能力和形象思维，促使学生自主观看、研究、分析。促使学生拓展自己的思维训练，依据多样化的方向观察物体，并且突破了制度的约束，展现了新式的小学美术教育。（二）创设培养学生创新思维的教学情境教师需要为学生提供实际研宄的机遇，起初要建立一个适合学生的教学环境。教师在实际教学中要支持学

5、生提出观点，并且对其给予肯定，构建和平共处的师生关系，减少学生的学习压力，促使学生可以在轻松、愉悦的课堂环境中不断地学习知识，以此为培养学生创新思维奠定基础。兴趣是最好的老师。在小学美术教学中，要想提升学生对美术的学习兴趣，需要在教学中全面发挥学生的影响力，促使学生在优质的教学情境中建立有效的创新思维。（三）构建完善的评价系统在小学教学中，学生更为关注教师的评价，因为教师评价的结果影响会实际学习积极性，从而影响整体教学工作落实的质量。因此，教师在实际教学的过程中，需要对学生的创作实施合理化的评价，突破传统意义上的束缚，对实际学生学习的操作能力、研究能力以及积极性等实施全面化

6、评价，同时还需要分析多样化学生的学习特点，从而在实际创造教学课堂的过程中，依据相关的信息，设定满足学生学习需求的课堂环境，以此激发学生的创造性思维。依据竞争系统，对发挥较为优秀的学生给予表扬，从而激励其他学生坚持努力，不断研究和思考。（四）提升教师自身的素质小学美术教学工作在实施的过程中，教师占据了主导地位，因此要想培养学生的创新思维，起初要教师成为创新人员，结合自身的教学经验，不断获取新的教学方案，深入学习美术知识，全妞充实自身的知?R和技能。同时，密切科目之间的联系，有助于学生更好的实施创作。因此，在小学美术教学屮引导学生建立创新思维是非常重要的教学工作，不但可以提升学

7、生的学习能力，还可以为社会和国家的发展提供全面发展的人才。在培养学生创新思维的过程中，教师起初需要以自己为警醒，对实际美术教学进行创新，结合多样化的教学形式，寻求最为基础、最为可靠的教学方案，促使学生依据教师为典范，不断拓展自身的创新思维。参考文献：［1］陈洁.浅析小学美术教育创新思维［J］.读与写(教育教学刊)，2013(1).［2］杨海燕.浅析小学美术教育创新思维能力的培养［JL现代交际，2013(6)•