上海高等教育研究职称论文（共4篇）

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1、上海高等教育研究职称论文（共4篇）　　第1篇：上海市高等教育研究所简介　　上海市高等教育研究所建立于1980年10月。目前有研究人员30名，其中高级职称的4人，中级职称的12人，有2名研究人员分别派往德国洪堡大学和日本广岛大学进修，现已回所工作；此外还聘请了上海高校和有关部门的20多位教授、专家为该所兼职研究人员。　　该所现设有高等教育发展与管理研究室、德育研究室、比较高等教育研究室、高教史志研究室、编辑室、情报资料室。　　10年来，上海高教研究所承担国家和上海市上级部门的研究课题计28项，完成了一批国家教委和上海市的“七五”规划重点课题，在全国各类报刊杂志上发表论文400余篇，撰写、编辑出版

2、专著、论文集213本。其中有15项优秀著作、研究成果茯得国家教委或上海市有关部门的嘉奖。该所的研究课题，包括应用研究、理论研究、调查研究和史志研究四个方面，以应用研究、现实研究为主。　　(一）在理论研究方面广主要的研究课题有：毛泽东、邓小平教育论述的研究，新时期教育方针的研究，社会主义初级阶段高等教育的理论，教育思想的研究，高教管理科学的研究，有关“新技术革命与高等教育”的研究。　　(二）在应用研究、现实研究方面，主要的研究课题：高教评估研究、高教立法研究、高教改革的研究、高校德育和学生工作研究、上海高等教育发展战略研究。　　(三）调查与研究。毕业生素质调查、毕业生择业意向的调查、对当前学生政

3、治观念的调查、教师问题的调查。　　(四）高教史志研究。　　上海高教研究所编辑出版的杂志有五种：《上海高教研究》（季刊〉，刽刊于1981年10月，至今已出版36期，刊载论文1000多篇。《思想理论教育》〔双月刊〉，已出版43期。《高教信息与探索》，是一份反映国内外高教研究动态的内部刊物，每年出版25—30期。《高教评怙信息》，是国家教委委托我所办的全国性教育评怙刊物，1991年起将改为正式刊物。《全国高教研究报刊文摘》由上海高教所与全国高教情报网、上海高教研究协作委员会联合主办，每年2期，内容摘自全国500多种公开和非公开的高教研究报刊、杂志。　　上海高教研究所是上海市高等教育学会秘书处、上海市

4、高校思想理论教育研究会秘书处、上海市高等教育研究协作委员会秘书处所在地，是全市高等教育研究网络中心。现任所长杨德广，副所长忻福良。办公地点设在上海交通大学内。　　上海高教研究所乐于按受并有力量承担各有关部门下达的高等教育方面的研究课，为所有单位提供咨询服务，提供高等教育方面的情报资料、研究成果，以及为国内高教管理部门举办与高等教育有关的研讨会、培训班和专题系外讲座等。　　第2篇：约翰，s，布鲁贝克《高等教育哲学》的学术影响研究　　学术影响力是评价著作的重要依据，可以揭示著作在学科领域中的地位和作用。对03301数据库1998—2013年度的数据中收录且引用《高等教育哲学》论文的数量、时间、学历

5、与职称及所属机构和地区、刊载期刊与被引主题的分布等维度的统计分析表明：《高等教育哲学》被引用频次较高，但引用频次的分布非常不均衡；1998年至2010年间引用频次基本呈上升趋势，此后，虽有所下降，但一直保持在一个较高的水平；引用《高等教育哲学》论文的职称、学历、所属机构以及所刊载期刊的知名度都很高，但所属机构大多集中在华东、华中和华北地区；少数主题获得高频次引用，其他主题则遭到冷落；“高深学问”“认识论和政治论”“学术自治”“学术自由”等内容既是该书的核心主题，也是对我国高等教育领域影响最大的部分。　　约翰，3，布鲁贝克是美国当代著名的教育家，高等教育哲学理论的奠基人，1974年被美国教育家传

6、记词典评为“教育界的领军人物”①。布鲁贝克的执教生涯长达45年，对高等教育有着独特而深刻的见解，其重要代表作《高等教育哲学》于1978年出版。作为西方第一本以高等教育哲学命名的著作，《高等教育哲学》一经出版，便在美国学术界产生了强烈的反响，被评为1977—1978年度美国大学与研究图书馆协会推荐的杰出学术著作②。该书首次从哲学的角度探讨并阐释了高等教育的本质、内容、对象、价值取向和组织管理等基本问题，对美国甚至世界高等教育的发展都产生了深刻的影响。　　《高等教育哲学》1987年经浙江教育出版社出　　1　　版引进到我国，30余年来中国学术界一直把该书奉为研究高等教育哲学的必读经典。既有学者从整体

7、上解读该著作，如《高等教育哲学镜诠》③，也有学者就其某一思想进行深入研究，如《布鲁贝克的大学教育观：普通教育和职业教育必须携手并进》④。此外，还有更多的学者以该书的某一观点作为论据进行现实研究，例如《从高校分类的视角看应用型本科课程建设》⑤、《大学的使命及其守护》⑥、《论高等学校内部权力解构与重构》⑦等。统计发现，1998—2013年在03301〈由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制的“中文