第11课 预防肠道传染病

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1、第11课预防肠道传染病。一、教学目标。1、了解什么是肠道传染病。2、肠道传染病的症状。3、肠道传染病的预防方法。4、在日常生活中讲卫生预防肠道传染病。二、教学重点。肠道传染病的症状与预防。三、教学课时;1课时四、教学准备：有关的图片。五、教学过程：㈠、导入：1、在生活中有出现肚痛的现象吗？为什么？是否属于肠道传染病？2、肠道传染病的起因是什么？分小组议一议。㈡、读课文：1、肠道传染病是由什么引起的？2、肠道传染病的症状是怎样的？3、肠道传染病多发的季节：（夏、秋季）4、肠道传染病的预防方法？看课文划出来①～⑧newpar

2、tymembers,andshouldhelptograduallyimprovethestructurebyteammembers,alltoimprovethequalityofPartymembers,improvethefightingcapacityoftheparty,strengthenthepartyinthewholesocietyandinfluencecohesion.Thedevelopmentofpartywork"sixteenwords"policy,isanorganicwholeofdi

3、alecticalunity,tofullyunderstandandgraspthe"Kennedy.㈢、看图练习。1、22页：图1讲出肠道传染病的过程。图2为什么2、想一想、填一填㈣、生活要求：在日常生活中基本要求做到;① 洗干净……② 煮熟……｝读课文内容③ 不要喝生水……第12课病毒性肝炎一、教学目标。1、认识病毒性肝炎传染的种类，传染的途径、症状、特征。2、掌握预防病毒性肝炎的方法。3、讲卫生，防止病毒性肝炎的发生。二、教学重点。做好病毒性肝炎的预防工作。三、教学课时;1课时四、教学准备：newpartymem

4、bers,andshouldhelptograduallyimprovethestructurebyteammembers,alltoimprovethequalityofPartymembers,improvethefightingcapacityoftheparty,strengthenthepartyinthewholesocietyandinfluencecohesion.Thedevelopmentofpartywork"sixteenwords"policy,isanorganicwholeofdialect

5、icalunity,tofullyunderstandandgraspthe"Kennedy.人体的图片、资料。五、教学过程：㈠、导入：1、我们已学习了消化系统的功能与保健，也认识了人体内的消化系统，请讲出体内肝的位置的什么地方？2、        你认识肝炎病吗？是由什么引起的？㈡、学习课文。1、病毒性肝炎是由什么引起的？看课文划出来。2、肝炎病的种类有几种？常见：甲型肝炎及乙型肝炎。3、肝炎传染的方式：①甲型肝炎：吃了……②乙型肝炎：由血液传播……4、肝炎的潜伏期及主要的症状。请讲出来：……预防肝炎的方法：①注意……

6、②积极……③严格……④使用……㈢、练习：1、        比一比：newpartymembers,andshouldhelptograduallyimprovethestructurebyteammembers,alltoimprovethequalityofPartymembers,improvethefightingcapacityoftheparty,strengthenthepartyinthewholesocietyandinfluencecohesion.Thedevelopmentofpartywork"

7、sixteenwords"policy,isanorganicwholeofdialecticalunity,tofullyunderstandandgraspthe"Kennedy.填写甲型肝炎及乙型肝炎。的传播途径2、        填一填：24页第2题13课扁桃体炎一、教学目标。1、认识扁桃炎是如何产生的？2、掌握扁桃体炎的症状。3、了解患扁桃体对身体的影响。4、切实做好预防扁桃体的工作，争强体质，减少疾病。二、教学重点。认识扁桃炎的症状及做好有效的预防工作。三、教学课时;1课时四、教学准备：1、图片、资料。2、有

8、关生活的资料。五、教学过程：（一）、导入：1、人体的扁桃体在什么地方？自己找一找。2、有患扁桃体炎吗？3、扁桃体炎是由什么引起的？（二）、学习课文阿、了解以下的内容：newpartymembers,andshouldhelptograduallyimprovethestructurebyteammembers,all