第1课 1111 预防肠道传染病

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1、第1课预防肠道传染病教学目标：1、了解什么是肠道传染病。2、肠道传染病的症状。3、肠道传染病的预防方法。4、在日常生活中讲卫生预防肠道传染病。教学重点：肠道传染病的症状与预防。教学准备：有关的图片教学过程：一、导入：1、在生活中有出现肚痛的现象吗？为什么？是否属于肠道传染病？2、肠道传染病的起因是什么？分小组议一议。二、思考：1、肠道传染病是由什么引起的？2、肠道传染病的症状是怎样的？3、肠道传染病多发的季节：（夏、秋季）4、肠道传染病的预防方法？三、看图练习。1、讲出肠道传染病的过程。2、想一想填一填：四、生活要求：在日常生活中基本要求做到;①洗干净……②煮熟

2、……③不要喝生水……教学反思：通过本课的学习让学生了解什么是肠道传染病，肠道传染病的症状，肠道传染病的预防方法。并且在日常生活中讲卫生预防肠道传染病。第2课病毒性肝炎教学目标：1、认识病毒性肝炎传染的种类，传染的途径、症状、特征。2、掌握预防病毒性肝炎的方法。3、讲卫生，防止病毒性肝炎的发生。教学重点：做好病毒性肝炎的预防工作。教学准备：人体的图片、资料。教学过程：一、导入：1、我们已学习了消化系统的功能与保健，也认识了人体内的消化系统，请讲出体内肝的位置的什么地方？2、你认识肝炎病吗？是由什么引起的？二、学习课文。1、病毒性肝炎是由什么引起的？看课文划出来。2

3、、肝炎病的种类有几种？常见：甲型肝炎及乙型肝炎。3、肝炎传染的方式：①甲型肝炎：吃了……②乙型肝炎：由血液传播……4、肝炎的潜伏期及主要的症状。请讲出来：……预防肝炎的方法：①注意……②积极……③严格……④使用……三、练习：比一比：填写甲型肝炎及乙型肝炎的传播途径教学反思：通过学习让学生认识病毒性肝炎传染的种类，传染的途径、症状、特征。掌握预防病毒性肝炎的方法。在日常生活中讲卫生，防止病毒性肝炎的发生。第3课扁桃体炎教学目标：1、认识扁桃炎是如何产生的？2、掌握扁桃体炎的症状。3、了解患扁桃体对身体的影响。4、切实做好预防扁桃体的工作，争强体质，减少疾病。教学重

4、点：认识扁桃炎的症状及做好有效的预防工作。教学准备：1、图片、资料。2、有关生活的资料。教学过程：（一）、导入：1、人体的扁桃体在什么地方？自己找一找。2、有患扁桃体炎吗？3、扁桃体炎是由什么引起的？（二）、学习课文阿、了解以下的内容：1、急性扁桃体炎怎样引起的？（简称是细菌感染引起的）2、主要的症状是什么？划课文后谈一谈。3、急性扁桃体炎对身体的影响？a变成慢性扁桃体炎；b成为人体的病灶；c引发全身不适；d引发急性肾炎等。4、扁桃炎预防的预防方法？①积极……②预防上……③保持口腔。……④少吃。……⑤对慢性……（三）、练习。1、想一想填一填2、预防扁桃炎的做法？

5、教学反思：通过学习认识扁桃炎是如何产生的？掌握扁桃体炎的症状。了解患扁桃体对身体的影响。切实做好预防扁桃体的工作，争强体质，减少疾病。认识扁桃炎的症状及做好有效的预防工作。第4课运动的好处教学目标：1、认识积极参加运动的好处。2、知道参加运动与学习、工作之间的关系。3、积极参加体育运动，坚持每天一小时的运动，锻炼身体，增强体质，，促进身心健康。教学重点：掌握运动对生长发育的好处。教学准备：图片、资料。教学过程：一、导入：1、你最喜欢参加什么的运动？为什么？大家分享。2、参加体育运动后你有什么感觉？3、人为什么要参加体育运动？二、参加体育运动有什么好处？肌肉发达运

6、动｛增强体质促进健康｝骨骼强｝生长发育肺活动量增加血液循环三、在紧张的学习和工作之余，适当的运动有什么好处？调节精神、吸收新的空气、沐浴阳光、精神饱满。四、户外活动的好处？培养广泛兴趣、陶冶情操、增进友谊。五、小学生每天坚持一小时活动，你是否达到？做得怎样？有否积极参加？六、齐读课文，领会内容。七、看图：参加以下的运动你会吗？统一人数。八、练习：谈一谈教学反思：使学生通过学习认识积极参加运动的好处，知道参加运动与学习、工作之间的关系。积极参加体育运动，坚持每天一小时的运动，锻炼身体，增强体质，促进身心健康。第五课牙齿保健有高招教学目的1、让学生明白牙齿保健的重要

7、性2、知道正确的刷牙方法、正确的饮食习惯，养成定期检查牙齿的习惯3、激发孩子们关注牙齿健康的热情，在课外主动学习护牙知识。重点1、掌握牙齿保健的三种方法难点1、刷牙的正确方法2、健康饮食对牙齿保健的好处教具准备课件课时划分教学程序一、谈话导入上一节课我们知道了龋齿的有关知识，那么到底怎样才能保护好我们牙齿呢，这一节课我们就来研究这个问题。二、自主探究，问：你认为最重要的是哪一招？为什么？三、汇报交流（一）正确刷牙1、漱口水的温度最适合是多少度？2、刷牙的正确方法是怎样的？3、刷牙每次时间多久适合？4、怎样选择和使用牙刷？5、如何选购牙膏？6、学了正确的刷牙方法后

8、你有什么感想？（二）健康