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时间:2018-11-16
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1、对创新护理干预对产妇焦虑和分娩质量的影响分析南通市妇幼保健院产科一IX226000摘要:目的:对创新护理干预对产妇焦虑和分娩质量的影响进行分析和探讨。方法:选取我科2016年1月-2016年5月收治的200例产妇,使用随机数表法将产妇平均分为观察组和对照组,观察组产妇接受创新护理干预,对照组产妇接受常规护理干预,对比两组产妇焦虑情况和分娩质量。结果:观察组产妇自然分娩率为76.00%,SAS评分为(40.1±8.5)分,均显著优于对照组产妇[分別为60.00%、(53.6±9.3)分],各产程所用时间均显著短于对
2、照组产妇,以上指标组间比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:创新护理干预可有效缓解产妇焦虑程度,提高分娩质量。关键词:创新护理干预;焦虑;分娩质量;影响产前焦虑为大多数产妇的常见心理状态,传统护理模式虽可给予产妇有效的生理支持,但对于产妇紧张、恐慌等心理情绪的缓解效果有限,负面的心理状态可导致患者分娩疼痛加剧、分娩质量降低[1]。相关学者[2]指出,乜括产前健康教育、拉梅兹呼吸训练法等在内的创新护理干预可有效改善患者情绪。基于此,木研究以我院2015年1月-2015年5月收治的200例产妇为对象,分析探讨了创新护理干预对产妇
3、焦虑和分娩质量的影响。现报告如下。1.资料与方法1.1一般资料选取我院2016年1月-2016年5月收治的200例产妇为木次研宄对象,所有产妇均自愿参与木次研究并签署知情同意书,木次研宄获得医院伦理会批准同意。使用随机数表法将产妇平均分为观察组和对照组,观察组100例,平均年龄(28.8±3.7)岁,初产妇64例,经产妇36例;对照组100例,平均年龄(27.3±3.5)岁,初产妇62例,经产妇38例.两组患者年龄、产次等相关资料之间的比较差异不具有统计学意义(P>;0.05)o1.2方法给予对照组患者常规护
4、理干预,包括病房护理、知识教育、饮食护理等。给予观察组患者创新护理干预,具体如下:1健康教育,产妇入院后对产妇的知识状态进行详细评估,以评估结果为依据制定个性化的教育方案;详细告知分娩注意事项,使产妇迅速适应医院环境。2心里护理,加强与产妇之间的沟通与联系,组织产妇上放松训练课,叮嘱产妇家属给予产妇更多的关心和关爱,营造良好的病房分为,帮助产妇缓解焦虑、紧张、恐惧等负面情绪,培养产妇良好健康的生产心态。3技巧护理,教会产妇正确的生产技巧,如指导产妇进行拉梅兹生产法训练,取屈膝仰卧位或半坐卧位,最大深吸气之后再稍快的放松吐气,同吋以子宫收缩情
5、况为依据酌情调整呼吸频率与呼吸方式等。4产前放松护理,包括肌肉放松训练、腹式放松呼吸等,肌肉放松训练以放松产妇肌肉紧张状态为主要目的,腹式放松呼吸法即嘱咐患者取自然坐位,Ml吋将两手拇指伸开,两手呈三角形放置于腹部之上,深吸气至腹部鼓起、深呼气至腹部恢复原状,反复操作[3】。1.3观察指标观察两组患者自然分娩、阴道助产、剖宫产等分娩方式;使用焦虑自评量表(SAS)评价患者焦虑程度,得分越高表示焦虑程度越高;比较两组患者第一产程、第二产程、第三产程所用吋间。1.4统计学分析将收集到的数据经过整理后录入到spss20.0中进行进一步的统计和分析
6、,计量资料产妇分娩方式用均数±标准差(x±s)表示,并用t检验,计数资料SAS评分、产程吋间用(n,%)表示,并用卡方检验,当P<0.05吋,表示数据之间的比较差异具有统计学意义。1.结果2.1两组产妇分娩方式比较观察组患者自然分娩例数显著多于对照组患者,剖宫产例数显著少于对照组患者,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)o详见表1。1.讨论孕产期是女性一生中最特殊的时期之一,受到多种因素的影响,在此期间内女性心理、生理可发生较大的变化,大多数产妇由于焦虑过度直接导致分娩无法顺利进行[4】。因此,
7、采取积极旮效的护理干预措施,帮助产妇保持良好的生产心态对于分娩质量的提高意义重大。本次研究中,接受创新护理干预的观察组产妇自然分娩率为76.00%,高于接受常规护理干预的对照组产妇的60.00%,剖宫产率为7.00%,低于对照组产妇的16.00%,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05),结果表明,创新护理干预可有效优化产妇分娩方式,降低患者剖宫产率;观察组产妇SAS评分更低(40.1±8.5分vs53.6±9.3分,P<0.05),各产程所用时间更短,组间比较差异显著(P<0.05),结果提
8、示,创新护理干预是改善产妇焦虑程度的有效途径,同时也是缩短产妇各产程所用时间的奋效途径,能够显著提高产妇分娩质量,与相关研宄结果[5】•一致。综上所述,创新护理干预对于产妇焦虑和
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