初三物理总复习1电流电压电阻测试题

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1、物理总复习电流和电路、电压、电阻测试题班级___________姓名____________座号____________成绩____________一、单项选择题(每小题4分,共40分)题号12345678910答案1.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下,梳子上会带电,经检验梳子带的是负电荷.下列说法中正确的是A.梳子得到了一些电子B.梳子失去了一些电子C.梳子失去了一些原子核D.摩擦创造了电荷2.如图所示是一种按钮开关的构造截面图,图中C是按钮,D是外壳,A.B各有接红柱与电路相连,其中A.A、B、C

2、是导体,D是绝缘体B.A、B、D是导体,C是绝缘体C.A、B是导体,C、D是绝缘体D.C、D是导体,A、B是绝缘体3.击剑比赛中,当甲方运动员的剑(图中用“S甲”表示)击中乙方的导电服时,电路导通,乙方指示灯亮。如图所示能反映这种原理的电路是4.如图所示电路,电流表的量程较大,闭合开关时,发现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障,他将导线并接在bc、cd、ed两端时,电流表指针没有发生偏转;将导线并接在ab两端时,发现电流表指针发生了偏转,由此可知电路故障可能是A.e点断路B.R1

3、断路C.电流表短路D.R2断路5.如右上图是某同学做实验时的电路图。闭合开关S后,发现灯泡L1、L2均不亮,电流表示数为零,电压表示数等于电源电压,则该电路中的故障是A.电源正极与a之间断路B.a、L1、b之间断路C.b、L2、c之间断路D.c与电源负极之间断路6.如图所示电路中,电源电压适当,要使电铃和电灯同时有电流通过,以下做法中正确的是A.断开Sl,闭合S2、S3;B.断开S3,闭合S1、S2C.闭合Sl,断开S2、S3;D.闭合S2,断开S1、S317.在图中所示的电路中,若要使L1和L2两

4、灯组成并联电路,开关的断开与闭合情况是A.S1、S2断开,S3闭合B.S1、S2闭合,S3断开C.S1、S2、S3闭合D.S1断开,S2、S3闭合8.如图所示,AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路中,比较这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小,有UUIIUUIIA.ABBC,ABBCB.ABBC,ABBCUUIIUUIIABCC.ABBC,ABBCD.ABBC,ABBC9.小明同学在物理实验活动中,设计了图5所示的四种用电流表和电压表

5、示数反映弹簧所受压力大小的电路,其中R´是滑动变阻器,R是定值电阻,电源两极间电压恒定。四个电路中有一个电路能实现压力增大,电表示数增大,这个电路是10.将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、电压表、开关和电源连接成如图所示电路。光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小。闭合开关,逐渐增大光敏电阻的光照强度,观察电表示数的变化情况应该是A.A表和V表示数均变小B.A表示数变大,V表示数变小C.A表示数变小,V表示数变大D.A表和V表示数均变大二、填空题(每空2分,共20分)11.一种电工工具由一个小灯泡L

6、和一个定值电阻R并联而成,通过L、R的电流跟其两端电压的关系如图4所示。由图可得定值电阻R的阻值为Ω;当把这个工具接在电压为2V的电路两端,L、R并联的总电阻是Ω。甲乙2图12图1312.如图12示,当开关S闭合后,要使电阻R1、R2并联,甲表是、乙表是(选填“电流表”或“电压表”)13.如图13所示丝绸摩擦过的玻璃棒和不带电的验电器金属球接触,会发现验电器金属箔片张开,如图甲所示,原因是__________。若将另一带电小球与验电器金属球接触,发现箔片闭合,如图乙所示,则此带电小球带电。14.如图

7、14(a)所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均为图(b)所示,则电阻R1两端的电压为,R2两端的电压为。510012150V3(a)图14(b)15.如图所示是一把既能吹冷风,又能吹热风的电吹风的简化电路,图中A是吹风机,B是电热丝。将插头插入插座,若只闭合开关Sl,电吹风吹出的是________风;若将开关Sl、S2都闭合,电吹风吹出的是__________风。(填“热”或“冷”)三、画图题(4分)16.根据图所示的电路图,用笔画线代替导线,连接实物电路(要求导线不能交叉)。图9四、实验

8、题(14分)17.在阅读有关“超导现象”资料之后.小宇同学运用逆向思维的方法提出问题:金属导体的电阻随温度升高而变大吗?于是小宇设计出如图16所示的实验装置.实验时缓慢给线圈加热。实验过程中,采用镍铬合金、康铜合金、锰铜合金制作的线圈各做了一次。(1)观察到随着线圈的温度升高,灯泡渐渐变暗,电流表的示数。(2)通过实验得出的结论:金属导体的电阻随温度的升高而。(3)小宇为什么要采用镍铬、康铜、锰铜依次实验?。.(4)在家庭电路中,刚打开电灯时,灯泡容易烧坏,原因是:(

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