高职教学改革实践思考效果分析研究论文（共5篇）

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1、高职教学改革实践思考效果分析研究论文（共5篇）　　第1篇：“项目化教学”在高职教学改革实践中的效果探讨　　一、前言　　我国高职院校学生在学校获得的知识与社会需求存在严重脱节现象，造成了学生毕业参加工作后又要进行大量的再学习，使得学生学习成本增加，同时也不利于企业的高效发展。对此，我们针对这一矛盾将“项目化教学”方式融入高职教学中去，从根本上改革传统教学模式，将教育与社会需求有效连接起来，从而实现人才对于社会极大的推进作用。　　二、项目化教学改革的产生　　我国对于人才的极大需求，使得各个高职院校不断扩

2、增招生，而学校学生数量的不断增加导致了教学效率下降，教学质量得不到提升，这一现象阻碍了我国教育事业的发展进步。针对上述问题，我国教育相关部门提出了一些政策意见，旨在通过教学方式的改革来提升高职教学水平，提升学生对于知识的实际应用能力，促进教育水平的发展进步，因此在经济、社会、教育等各种背景下就产生创新式的教学观点，项目化教学由此产生。我们对于项目化教学的理解可以首先通过字面意思，也就是说教学过程中要以具体项目为主，其次从更深层次来了解项目化教学就是指教师指导学生对于一个具体项目进行了解学习，进而实践

3、操作，激发学生的探索创新能力，让学生将理论与实践有机地结合起来，从而提升其综合能力的一种方法。此外，项目化教学突出的特点有三个，第一，改变传统的灌输式教学方式，突出学生的学习主导地位；第二，改变了传统教学中跟着课本走的教学方式，将具体项目的研究引入了课堂之中；第三，改变了固有的理论传授式教学，将实践操作融入教学之中。由此可见，项目化教学是有着其独有的教学思路的，值得我们借鉴使用。　　三、项目化教学方式在高职教学中应用的重要性　　高职院校作为我国教育重要的组成部分，对于提供我国社会所需要的人才有着重要

4、作用，因此我国高职教育思路和方法也要与时俱进，不断创新教育思路改革教育模式，为我国教育事业的发展提供动力。通过研究发现项目化教学方式在高职教学中应用有着极大的重要性，从具体方面来讲，可以分为三个方面，第一，项目化教学理念符合我国高职院校对于人才的培养要求，作为高职院校来说，其培养的人才将融入社会各个行业，其教育性质是培养技术应用型人才，那么在教育过程中就不能只是一味地传授理论知识，而是要将教育重点放到技能应用方面，因此项目化教学理念非常符合高职院校现代教学的培养要求；第二，项目化教学模式能够促进学生

5、良好工作能力的形成，从某种层面来讲，学校教学能力的好坏就表现在其培养的学生是否收到社会的认可，是否具有极强的工作能力，那么，我们就要认识到社会所需要的人才是什么样的，并且有针对性地进行教育，事实证明，社会需要实践能力强的学生，而项目化教学也符合这一要求；第三，项目化教学是将实践操作融入课堂中去，这样一来学生的学习积极性就可以得到极大的提升。由此可见，项目化教学的应用对于高职教学来说是极为重要的，是一种先进的教学思路。　　四、项目化教学改革中存在的问题分析　　我国高职院校多年来都延续着传统的教学模式，

6、其教学理念已经深入人心了，因此在项目化教学方式的改革中就难免出现问题，如果解决不好就会影响教学改革的预期效果，阻碍高职教学革新的发展道路。我们通过实践，初步发现了以下几类问题，首先，有些高职院校对于项目化教学理念缺乏理解，以为在课堂中多添加实际案例就可以了，但是由于社会在不断发展，以前的案例已经不适用于当今社会了，其学习价值不大，因此不适合大量引用，并且案例教学也从本质上脱离了项目化教学，这一问题是极为普遍的，需要我们在今后的工作中加以修正；其次，项目化教学的优越之处在于理论联系实际操作，而在实际改

7、革过程中出现了许多项目与实际操作相独立的情况，使得学生实际操作机会减少，无法达到最初设想的教学效果，因此，在实行项目化教学方式的时候要注意学生对于专业操作技能的锻炼，尽可能地将项目和实践操作联系起来，提升学生的综合能力。　　五、高职项目化教学的改革策略　　对于高职教学来说，其培养出来的人才大多数都是应用性极强的人才，在现代化的社会背景下，社会各行各业对于人才的需求是极大的，但是从人才的供求两方面来讲，社会普遍存在的问题是，需要人才的单位和企业找不到适合的人才，而急需就业的人才又找不到合适的工作。造成

8、这一社会现象的原因除了信息闭塞以外就是我们在教育中培养的人才不是社会所需要的，知识和技能严重脱节，掌握大量理論知识但是面对具体操作的时候却束手无策，导致学生在学校的学习成了一种无用功。对此，我们将针对高职教学中存在的问题进行探讨，并且研究科学的方法将项目化教学融入高职教学体系之中，以此提升人才在社会中的认可度。　　1.改革教学计划　　要进行项目化教学方式的改革就要从传统教学理念入手，用新型教学理念代替传统思路，用新思想指导新的教学方式，改革原有的经久不变的教学计划，使