《护理科研设计》ppt课件

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1、护理科研设计我国护理科研现状起步晚、发展缓慢科研成果不能及时应用于实践缺乏时间、课题科研水平低、科学性不强护理科研设计的主要内容一、确定研究类型七、确定观察指标二、选择研究对象八、确定收集资料的方法三、设立对照组九、确定统计学处理的方法四、随机分组十、研究进度五、确定干预方法十一、费用预算六、确认研究变量一、确定研究类型量性研究质性研究实验性研究类实验性研究非实验性研究按研究性质1.按设计内容2.量性研究指先规定收集资料的方法，通过数字资料来研究现象的因果关系认为事实是绝对的,只有一个仔细的测量决定的事实在护理科研中占主导“中日两国青少年儿童身高比较研究”概念举例是以研究者本人作为研究

2、工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究描述和促进对某些人类经验或经历的理解使用归纳法分析资料和形成理论质性研究概念护士A说：“看到那些人血肉模糊，头破血流，挺紧张……”护士B说：“有点害怕，腿直发软，说话声音都发颤，原留观室的病人有自己把针拔掉了的，怕有暴徒冲进来时来不及跑！”（抱拳跑状）护士C说“，我恨自己不是男儿身，如果可以，我真想出去抓暴徒！紧张和恐惧感愤怒感“群体突发事件救治中护士心理体验的质性研究”举例量性研究和质性研究的区别量性研究质性研究现象将人的属性用可测量的用于表示关于人的生活经验的抽象性表现资料收集客观而数量化的测定生理、心理、社会学的变量参

3、与观察、面谈、回顾性叙述资料分析根据量的比较，统计推论从研究参与者的陈述中确认和合成共性要素陈述方法统计用语研究参与者的语言结果根据统计概率，验证理论通过逻辑性的抽象化，生成理论“中国大学生生存理由的量化与质性研究”量性研究采用青少年生存理由量表、自杀行为问卷质性研究深入访谈受访者的自杀计划经历,探究中国大学生生存理由的具体内涵举例一、确定研究类型量性研究质性研究实验性研究类实验性研究非实验性研究按研究性质1.按设计内容2.实验性研究举例："居家护理对中重型颅脑损伤患者长期预后的影响"指研究者对受试对象施加某种干预措施（处理因素），以证实干预措施是否有效（实验效果）。基本要素处理因素

4、受试对象实验效应处理因素受试对象实验效应概念实验性研究随机：样本抽样、观察对象的分组要随机遇而定对照：为了观察人为的施加因素，必须设相等的对照组重复：充足的样本量，保证能检出的组间的差异实验设计三原则实验性研究"居家护理对中重型颅脑损伤患者长期预后的影响"随机：按就诊时间先后，单号为实验组，双号为对照组对照：实验组：常规护理基础上加居家护理；对照组：常规护理重复：符合入选标准的患者203例举例实验性研究可比性好是检验因果假设最说有力的一种研究设计高质量的实验性研究是系统评价的可靠资源优点难以找到完全相等的对照组和随机的方法分组应用的普遍性差缺点类实验性研究具备人为的处理因素（干预）

5、相同点根本区别或者没有相等的对照或者没有随机分组在个别情况下，也有两个条件都不具备对因果关系论述较弱，但实际研究中的可行性较高类实验性研究“观察股骨颈骨折患者进行某康复干预措施的效果”举例按照纳入与排除标准从一所医院选择股骨颈骨折患者80例为实验组按照同样的标准从另一所医院选择80例患者为对照组实验组采用康复干预措施，对照组按常规处置非实验性研究不施加任何干预在完全自然的状态下进行可能有对照“慢性支气管炎患者自我保健状况的调查”“糖尿病患者自我效能感与其自护能力的相关性分析”根本区别举例一、确定研究类型量性研究质性研究实验性研究类实验性研究非实验性研究按研究性质1.按设计内容2.保证样

6、本的同质性通过统计量表和公式计算纳入和剔除标准1样本含量2抽样3概率抽样（单纯随机抽样、整群抽样、分层抽样等）非概率抽样（方便抽样等）二、选择研究对象单纯随机抽样每个研究个体被选入样本中的概率完全相同概率抽样中最基本的一种方法具体方法：随机数字表法抽签法优缺点：抽样误差的计算较方便对所有观察单位编号，当数量较大时，有难度整群抽样具体方法：先将总体划分为若干个“群”组，然后以群为单位，从中随机抽取部分群，被抽到的各群的全部观察单位则组成样本。优缺点：在较大规模的现场调查中，易组织，较节省若各群间的差异较大，该抽样方法的误差较大方法一：单纯随机抽样，抽取一定样本量的住户方法二：按照一定的方

7、法抽取一定数量的居民楼，例如10栋或12栋，然后对这些楼中的每位住户进行调查。举例一个新建的居民区近百幢居民楼组成，住户总数达数千户。欲抽样调查该居民区现有的电话拥有率。分层抽样具体方法：先将总体按某种特征分成若干层，再从每一层内随机抽取一定数量的观察单位，合起来组成样本优缺点：便于了解总体内不同层次的情况，便于对总体不同的层次或类别进行单独研究欲了解某单位职工与身体状况有关的某项指标,此指标与职工年龄有关，抽样100人举例总人数:500人<3