小学数学三年上册精品教案全册

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1、人教版三年级上册数学教学通案第一单元测量1.毫米、分米的认识………32.千米的认识………………73.吨的认识…………………134.生活中的数学……………15第二单元万以内的加法和减法（二）1.加法………………………182.减法……………………253.加减法的验算…………294.整理和复习……………35第三单元四边形1.四边形……………………382.平行四边形………………403.周长………………………444.长方形和正方形的周长…465.估计……………………50第四单元有余数的除法有余数的除法…………

2、…55第五单元时分秒1.时间的计算………………662.秒的认识…………………68第六单元多位数乘一位数1.口算乘法…………………712.估算乘法…………………753.多位数乘一位数不进位乘法…774.多位数乘一位数进位乘法…795.整理和复习………………93第七单元分数初步认识1.认识几分之一……………962.认识几分之几……………983.分数简单计算…………102第八单元可能性1.可能性（一）……………1072.可能性（二）……………1093.可能性（三）……………111第九单元数学广角第十单元总

3、复习目录-123-人教版三年级上册数学教学通案第一单元测量【内容标准】1.结合生活实际，经历用不同方式测量物体长度的过程；在测量活动中，体会建立统一度量单位的重要性。2.在实践活动中，体会千米、米、厘米的含义，知道分米、毫米，会进行简单的单位换算，会恰当地选择长度单位。3.能估计一些物体的长度，并进行测量。4.在具体生活情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。【单元教学目标】一、基础性目标：1.使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米、和千米。建立1毫米、1分米、和1千米的长度观

4、念。认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。2.使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。3.使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。二、发展性目标：1.在实际操作中，增强学生合作交流意识，提高操作技能，发展实践能力。2.让学生在学习中能主动求知，在独立思考的基础上加强与同学的交流，培养学生良好的思维习惯和细心、认真的学习习惯，并在学习中获得自信。【教材分析】本单元的内容包括长度单位：毫米、分米、千米的认识；以及质量单位：吨的认识。在学习这

5、部分知识之前，学生对长度单位“厘米”和“米”及质量单位“千克”已经有了初步的认识。在这单元中，将要学习长度单位“毫米”、“分米”和“千米”及质量单位“吨”，通过学习，使学生对常用的长度单位和质量单位有了一个比较完整的认识。这部分知识在生活中无处不在，是学生身边的数学。因此，本单元的教学不仅是学生今后学习的重要基础，也为学生解决问题能力和实践能力的提高创造了条件。【教学课时】7课时-123-人教版三年级上册数学教学通案毫米分米的认识第一课时【教学目标】1.认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫

6、米厘米度量比较短的物体的长度。2.培养学生的估测意识和能力。3.培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。【教学重难点】重点：认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。难点：培养学生的估测方法。【教学流程】一、创设情境，生成问题出示课本例1情境图，要求学生认真观察。“图中的小朋友在做什么？”“你们愿意参与他们的讨论吗？”“今天我们来进行测量比赛好吗？”二、探索交流，解决问题1.估测数学课本的长、宽、厚的长度。师：请同学们观察数学课本的长、宽、厚，并估一估大约有多长？长宽厚估计测量估计

7、测量估计测量生：……师：你是怎么想的？生：……2.学生动手测量实际长度-123-人教版三年级上册数学教学通案（1）学生用学具自主测量数学书的长、宽、厚。（2）让学生先在小组内交流，然后全班交流。师揭示课题：板书：毫米的认识3.建立1毫米的概念（1）认识直尺上的1毫米有多长。（2）闭上眼睛想一想，1毫米有多长？然后再比一比1厘米和1毫米，你发现了什么？（3）指名举例说说生活中哪些物品的长度是1毫米。4.认识厘米与毫米之间的进率让学生看直尺，数一数1厘米的长度有几个小格，然后汇报小结1厘米里面有10个1

8、毫米。板书：1厘米=10毫米三、巩固应用，内化提高1.完成数学课本第3页的“做一做”。2.指导学生完成练习一的第1、2题。3.找出自己周围的物品，并用毫米作单位量一量它的长度。四、回顾整理，反思提升通过今天的学习，同学们都有哪些收获？希望同学们以后多观察，多发现，做个生活的有心人！五、我能行一、3厘米567铅笔长约（）厘米二、在括号里添上适当的单位名称。回形针长28（）小明身高110（）黑板长3（）课桌面宽40（）三、画一画(按要求用直尺画线段)。1.画一条28毫米的