北京市高考语文试题解析王大绩

《北京市高考语文试题解析王大绩》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2011年北京市高考语文试题解析㈠  导 语语文考查的内容无非两项:“阅读”和“写作”；要求的语文能力无非两种:“吸纳”和“释放”；体现的思维方式无非两类:“归纳”和“演绎”。试卷中，除选择题目之外，都包含“阅读”“写作”两项因素，兼顾考查两种语文能力，都需要运用两类思维方式；因此，都具有双重的训练价值。读，基本上要突出一个“精”字，“精”才能准确吸纳判断；写，基本上要体现一个“放”字，“放”才能充分展示特长。新课改高考语文试题在继承传统高考语文试题优良传统的基础上，有着两个方面的明确发展：一、阅读文

2、本和题目，人文内涵更丰厚；二、写作题目更平实，鼓励自主更明确。这两方面的变化，对语文教学和语文备考提出了更高的要求，这也是对教师和考生的更高要求，有着积极的导向作用：一、阅读题目的发展，要求考生从根本上充实自己的人文内涵积淀；二、写作题目的发展，要求考生从根本上提升自己感悟生活的水平。归根结底，还是一句话：用语文的方式，优化备考效果。什么是“语文方式”？十二个字，三个词语：感悟生活、关注语言、锤炼思维（生活、语言、思维）。 读·精·聚焦·据题精答我们说的“精读”，不是“精细”的读，而是“精明”的读。惟

3、有“精明”，才能保证答题准确而快速。所谓“精明”的读，最简单的解释是——该读的读，读得精确；不该读的不读，置之不理，弃得坚决。要做到“精明”，不能死记教条，要根据题目要求，首先明确题目指向。任何考场行为都要目的明确。应该读的是重要信息，要精确把握；不该读的是次要信息，要置之不理。分割两类信息，是解决所有题目的根本目的。重要信息，大致包括概括性信息、关键性信息、照应性信息、关联性信息等；次要信息，大致包括专业性信息、情感性信息、描述性信息、附着性信息等。重要信息是考查的实质，次要信息是干扰的假象。高考试

4、题所采用的材料，本质特征都是重要信息和次要信息交织组合的。解题的根本目的就是将重要信息和次要信息分离，“聚焦”于重要信息。落实三点：一、遵循“动态·比较”的思辨原则，高考是能力考试，不要死背术语教条；二、关注句号，改“字读”为“句读”，逐层剔除次要信息，锁定重要信息；三、锁定重要信息，往往不是思维的结束，还要进一步思维，加工重要信息。 第一部分（27分）一、语文基础知识的掌握和应用本大题共5小题，每小题3分，共15分。[题目配备]1.汉字（字形字音）；2.词语（成语熟语）；3.句子（病句辨析）；4.文

5、学常识（作家作品）；5.句群（语言连贯）。[汉字字形、字音要点]①重点为形声字，多音字，形近、音近字及其他习惯性易错字；②备考中进一步检查积累，圈定重点范围，解决个性化的问题；③考场上要避难就易，快速确定关键点，筛出最有把握的选项。[2011年北京卷·1]下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是A.活性炭               韬光养晦  冗（rǒng）长          恪(kè)尽职守B.谐奏曲咄咄逼人怆(chuàng)然怙恶不悛(qǔn)C.威慑力暇不掩瑜攫(jué)取唾(chuí

6、)手可得D.笑咪咪按图索骥荒谬(niù)返璞(pú)归真[解析]参考答案：A（字形和加点字的读音全都正确）B.协奏曲、怙恶不悛（quān），C.瑕不掩瑜、唾(tuò)手可得，C.笑眯眯、荒谬(miù)[成语熟语要点]①考查重点为成语，大多是常用成语，少有过于浅白或艰偏的；②备考中要检查知识积累，纠正望文生义、偏解语素等易错点；③备考中要强化聚焦比较意识，错误点有对象、性质、色彩等；④考场上可避难就易，聚焦关键点，快速筛出最有把握的选项。[2011年北京卷·2]下列句子中，加点的成语使用正确的一句是A．

7、这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。B．下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。C．伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而上。D．这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3:0取得胜利。[解析]参考答案：A（不足为训：不值得作为准则或典范。聚焦词语：触犯法律的行

8、为。判断：使用正确）B.不期而遇：没有约定而指意外碰见。聚焦词语：春雨。判断：使用不正确。应改为：不期而降）C.江河日下：比喻情况一天天地坏下去。聚焦词语：极目远眺。判断：使用不正确。应改为：江流不息）D.兵不血刃：形容未经战斗就轻易取胜。聚焦词语：激战。判断：使用不正确。应改为：摧城拔寨）[辨析病句要点]①考查重点是感知语病，而不是病句类型辨别和修改语病；②认识“所有的病句问题，归根结底是用词不当的问题”；③备考中要坚持默读语句，在感性认知基础上做理性