优秀教参之高一语文第二册《剃光头发微》教案

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1、优秀教参之高一语文第二册《剃光头发微》教案！　　●教学目标　　知识目标　　1．积累词语，掌握“发微、睥睨、丰姿、濯濯、差池”等词的读音、词义，并学会运用。　　2．理解文章的主旨。　　能力目标　　1．理清行文脉络，整体地把握文意。　　2．体会本文因小见大的写法，理解文章借“剃光头”这一平凡的生活现象所阐发的深刻道理。　　3．品味本文语言的幽默与讽刺意味，逐步提高鉴赏能力。　　德育目标　　引导学生多观察，善思考，正确认识生活中的各种现象，敢于直面黑暗，鞭挞丑恶，做一个深思慎取，思想有品位的人。　　●教学重点　　理解本文所包含的深刻

2、道理，学习善用类比，联类引申的写作手法。　　●教学难点　　1．理解课文1、3、4段与课文主旨的关系。　　2．品味本文语言幽默讽刺，富含深意的特点。　　●教学方法　　1．合作探究法。教师应充分信任学生，凭他们的智力、思维品质是可以妥善解决问题的。即便有奇谈怪论，相信在集体交流时，自会得到纠正，在讨论中相互启发，查缺补漏，定会获益不匪。教师应大胆放手，让学生成为课堂真正的主人，成为学习的真正主人。　　2．品读法。用审美的眼光看待作品，既体会杂文的思想性，又赏析其文学性，逐步提高阅读鉴赏能力。　　●教具准备　　多媒体、投影仪　　●课

3、时安排　　1课时　　●教学步骤　　［教学要点］　　默读课文，整体把握文意；合作研讨，探究本文所包含的道理，体会其思想性；揣摩语句，品味本文语言的幽默与讽刺意味，体会杂文的文学性。　　［教学过程］　　一、导语设计　　杂文在立意选材上常常以小见大，从平凡的生活现象落笔，谈重大的社会问题。今天我们学习何满子的《剃光头发微》，看看从剃光头事件中发现了什么。　　二、整体感知文意　　1．学生默读课文，对课文进行圈点勾画，画出关键语句，画出不懂的地方。　　教师督促学生积累词语，多媒体显示：　　发微：从细微的事物说开去。　　睥睨（pìnì）[

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