优秀教参之高一语文第二册《剃光头发微》教案2

《优秀教参之高一语文第二册《剃光头发微》教案2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、优秀教参之高一语文第二册《剃光头发微》教案2！教学目标1．理清行文脉络，整体把握文意。2.体会本文因小见大的写法，理解文章借“剃光头”这一平凡的生活现象所阐发的深刻道理。3．品味本文语言的幽默与讽刺意味，逐步提高鉴赏能力。教学重难点1．理解本文所包含的深刻道理，学习善用类比，联想引申的写作手法。2．品味本文语言幽默讽刺，富含深意的特点。教学方法1．合作探究法。应充分信任学生，组织学生在讨论中互相启发，查缺补漏，。教师应大胆放手，让学生成为课堂真正的主人，成为学习的真正主人。2．品读法。用审美的眼光看待作品，

2、既体会杂文的思想性，又赏析其文学性，逐步提高阅读鉴赏能力。教具准备多媒体课时安排1课时教学步骤[教学要点]默读课文，整体把握文意；合作研讨，探究本文所包含的道理，体会其思想性；揣摩语句，品味本文语言的幽默与讽刺意味，体会杂文的文学性。[教学过程]（投影仪显示课题、、图片1）一、导语同学们，我们知道平凡的事物中往往蕴蓄着无穷的哲理。一滴水可以让我们看到太阳的光华，一阵风可以让我们嗅到海洋的气息而一棵小草甚至能够代表整个自然界的生命力。今天，就让我们一起来学习著名作家何满子先生的一篇杂文，让我们一起来看看何满子

3、先生希望通过一件平凡的事带给我们什么样的启发。我们先来了解一下本文何满子先生到底为何许人物。二、简介（投影仪显示介绍2）何满子，1919年生，浙江富阳人。建国前曾任报纸编辑，并从事文学艺术理论和现代文学的研究。建国后，历任大众书店总编辑、上海震旦大学中文系教授、古典文学出版社编辑、上海古籍出版社编审。何满子治学领域较广，主要着力于中国古典文学，特别是古代小说的理论探索，同时也研究历史，特别是学术思想史。主要著作有：《艺术形式论》、《文学对话》、《画虎十年》、《中古文人风采》、《何满子杂文自选集》等。现在就让

4、我们一起来学习何满子先生的这篇杂文。首先让我们一起来看看文章的标题。三、解题（投影仪显示课文标题3）同学们看看这标题应该怎么读呢？（学生议论，一生答，师指正。）发，读fā，是“探究、揭露”的意思，作为“探究、揭露”之意，我们有很多熟悉的词，例如“揭发、发掘”等，其中的“发”均可当作“探究、揭露”讲；而“微”又是什么意思呢？（学生可能答“微妙”、“奥妙”等，这时应予以肯定。）“微”，即“奥妙”，类似词有“微妙”、“微言大义”等，“微[1][2][3][4][5][6][7][8][9]