团结奋进真抓实干推进学院事业又好又快发展

团结奋进真抓实干推进学院事业又好又快发展

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1、团结奋进真抓实干推进学院事业又好又快发展——江门职业技术学院第一届教职工暨工会会员代表大会第三次全体会议工作报告(征求意见稿)刘智勇各位代表:现在,我代表学院,向第一届教职工暨工会会员代表大会第三次会议作工作报告,请予审议,并请列席人员提出意见。一、过去一年工作回顾自学院第一届教代会二次会议以来,在学院党委的正确领导下,全院师生员工认真贯彻落实科学发展观,紧紧围绕教学中心,以迎接人才培养工作评估为重点,各项建设取得了显著成绩,顺利实现了年初制定的主要工作目标,推进了学院各方面工作的发展。(一)坚持以评促建,教育观念进一步转变学院以“解放思想学习讨论活动”为契机,深入开展学习实践

2、科学发展观活动。根据江门及珠三角经济社会发展规划,重新修订学院的十一五发展规划及六个子规划,进一步做好顶层设计。认真学习评建指标体系,深刻领会教育部16号文核心精神,先后邀请潘懋元、姜大源等一批专家到校讲学,组织职教沙龙,召开人才培养工作创新研讨会,承办全省高职院校人才培养评估新方案工作会议和教育部高职高专轻化类教指会研讨会,加速转变教育观念,凝炼办学理念、明确办学定位,营造推动高职教育又好又快发展的良好环境。第14页加强对评建工作的组织领导,健全机构,保障人员,按照七大指标科学分解评建任务,逐一做细做实各项评建工作,邀请省内外专家先后开展两次预评估,接受并通过了省教育厅办学基

3、本条件核查组的检查,进一步明确了努力方向。(二)坚持以评促建,内涵建设成效明显全面推进课程建设、专业建设。根据评建要求,从去年下半年开始,通过示范教学、个别试点、全面铺开等步骤,在全院开展了教师说课,促进了教学方式、方法的改革,规范了教学行为,提高了教学效果。对各专业进行合格课程验收,评选合格课程46门,确定院级精品课程12门。2门课程被评为省级精品课程,2门课程被评为教育部教指委精品课程。深入开展专业剖析,对各专业人才培养方案进行论证和修订,确定了染整技术、模具设计与制造、会计电算化、计算机应用等4个专业为学院重点建设专业。加大工学结合力度,提升实践教学水平。学院先后与开平富

4、琳、建滔集团等一批企业达成紧密型的生产性实训合作,染整专业生产性实训基地被确定为广东省级高职教育实训基地并被推荐参加2008年中央财政支持的高等职业教育实训基地项目申报。顶岗实习在全院铺开,全年共安排1300多人次的学生下企业;染整技术、应用化工、模具设计与制造等专业积极探索,形成了“2+1”、“2.5+0.5”、工学交替、订单式等多元化的人才培养模式,有力促进了广大学生实践能力的提高。2008届毕业生“双证书”获取率达97.4%。第14页加强教材编写工作。出版教材38本(其中主编18本),编写校企合作开发课程的教材29本,编印27个专业(方向)的《专业概论与职业导论》。规范教

5、学管理,完善教学管理规章。建立了院、系两级教学督导体制,认真执行教学督导制、二级教学评估制、新专业建设评估制、课程评估制等制度,保证了教学工作的规范、科学管理。(三)坚持以评促建,师资队伍建设取得新成绩认真抓好人才引进。全年引进(聘用)副高以上职称教师29人,引进(聘用)硕士及以上学历教师28人;直接从企业生产和技术一线引进高级工程师、工程师等能工巧匠担任兼职教师达110人。认真抓好教师培养。7名教师成为2008年广东省“千百十工程”第五批院级培养对象,认定“双师”资格教师103名;开展青年教师课堂教学竞赛,评选教坛新秀3人。认真抓好教师专业技术职务评审推荐工作。全年晋升教授2

6、人,副教授10人,中级技术职务20人。认真抓好师德建设。评选表彰优秀教师20人、优秀教育工作者6人,3名教师获“广东省优秀共产党员”称号,3名教师获江门市优秀教师称号。通过建设,目前我院共有教授15人(含聘任,下同),副教授78人,专任教师中具有硕士博士学位的比例达到34.6%,师资队伍结构得到进一步改善,初步形成了“双师型”专兼结合的教学团队。(四)坚持以评促建,办学条件建设取得新进展第14页启动新校区二期建设。完成17-19#三栋学生宿舍及人行道和配套设施建设并投入使用;完成模具实训场地、排球场及学生宿舍和部分绿化工程,开工建设图书馆,启动高技能实训中心、风雨操场等建设项目

7、。目前,新校区已竣工的建筑总面积达13.1万㎡,一个布局合理、功能齐全、环境优美的新校区基本形成,不仅满足了教学的基本需要,也为学院可持续发展夯实了基础。教学条件进一步改善。全年新增教学仪器设备值万元,全院生均设备值达元;全年新增图书6万余册。目前,馆藏图书达100.6万册,其中纸质图书40.6万册,生均45.8册。截至去年底,学院固定资产总值达到亿元。(五)坚持以评促建,素质教育初显特色认真抓好大学生思想政治教育工作。深入企业,积极探索工学结合、工学交替等新形式下学生思想政治教育工作的新方

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