浅谈素描教学的要点及规律

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1、浅谈素描教学的要点及规律　　【中图分类号】G424.1【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2014）4-0242-02　　素描教学的基本任务无疑是提高学生的造型能力，这是这门独立画种的基础点。作为造型基础素描教学应该是有很强的科学性和系统性。现就写实性素描教学中的造型和表现规律提出以下要点，以探求更理想的素描教学方法和途径。　　一、构图规律　　构图是艺术创作中的重要画面因素，从古典到现代，从具体到抽象，构图带来的影响久远而深刻。要研究构图形式法则，那就要掌握构图的确定性，传统的中国画构图叫“经营位置”其实构图不仅仅是位置问题，严格地说是画面形象构成问题。除位置形状以外还有空间、体量

2、、面积、形状、线与面、形与色调等，这其中应贯穿的是形式构成规律和主题，情绪表现规律。表现规律在构图中主要体现为形象寓意象的空间处理。情绪和主题的形式表达。　　二、透视规律4　　透视就是在平面上表达出空间视觉形象，追求视觉的准确性。但在素描教学实践中学生由于理性认识不足，视觉定位不准，常常造成形象透视不准。因而在透视教学中，应该注意以下几个规律性问题：1、建立画面和对象空间定位，明确画面和空间对象对应关系，如画面水平、垂直边和空间对象关系；2、正确应用“比”“量”的方法，以把握准确的方向角度和透视的比例；3、强调透视理论和原理知识的理解和运用。4、引导学生善于总结常见透视现象，感觉加上理性认识更

3、有利于把握透视；5、教学中要引导学生观察、理解、认识、思考、分析和探索实践、不让学生隐瞒透视能力。　　三、结构规律　　结构规律上素描造型中最重要的规律。基于此，在结构规律教学中，应重视以下方面的问题：1、强化结构观念，引导学生认识和分析形体怎样由不同方向的面构成，这些方面的转折强度和构成关系如何，面构成的空间透视如何，强弱变化关系如何。2、分析好不同类型形象的体面组织关系，尤其是具有交叉结构关系的自然形象，其面的交叉关系要生动灵活，不可简单呆板，不可平均对待。形象的生动丰富和微妙性，必须通过结构分析表达出来。　　四、线条与明暗规律　　线条与明暗是素描造型和表现的两种基本原素，都具有独立的造型价

4、值与表现意义，在素描造型中可两者同时运用。线条与明暗造型基本规律总结如下：1、线条的造型和表现功能主要取绝于线条造型变化，造型的线条不是抽象的几何意义的“线”4，而是有着形状，粗细、轻重、虚实、有着转折，顿挫关系的具体可感的形象元素；2、线条的造型有两个造型原理，一个是轮廓及形象与空间的界限。二是结构，即形象内部由于结构变化而产生的形体起伏。教学中要引导学生分析轮廓线的空间变化和结构线条的形体表达，努力探索用线条的各种变化塑造空间形象的基本规律和实践方法；3、引导学生认识理解明暗的原理和基本规律，明确明暗变化和空间造型的关系；4、引导学生感受和理解明暗的变化的节奏和空间形象的统一关系。　　线条

5、与明暗既是造型语言，又是表现语言，是生动而且丰富的，教学中要注意以下两个问题：1、不同的线条都有其不同的性格和情绪特征，有很强的表现力。同时，线条所具有的各种变化关系在造型和表现中都有其特殊功能，有轻重缓急、顿挫抑扬等变化关系，运用恰当会有很好的表现效果；2、明暗色调的表现上要来自明暗特征和明暗语言。柔和丰富的明暗或者粗放简洁的明暗，强烈的对比或柔和的色调等都有不同的视觉心理效果和情绪状态。线条也可以是用以组织和表达明暗的语言，不管用线条组织来表达明暗，还是用面的形式，或者不用线面而以轻轻揉擦的柔和明暗，甚至用那种线来组织或由那种材料和手段来表达明暗，都有不同的审美效果。　　五、强弱对比规律　

6、　强弱对比在素描教学中又称虚实关系，是素描造型和表现最　　基本和最重要的规律之一。　　在素描造型中，明暗对比规律和强弱对比规律共同决定着形4　　象的体感，质感、量感和空间感。其实强弱变化规律的依据就是形体结构和空间层次，概括起来就是近实远虚，前实后虚、主实次虚、硬实软虚、急实缓虚。在教学中要引导学生去理解和探索不同的表达方法，以求最好的效果。同时，就表现而言，对此规律是不可缺少的形式规律，对比即变化，也叫节奏、层次，没有对比就没有艺术形象，教学中要引导学生去体会，去表达，最后转化为学生自已的理解和造型表现的需要。　　六、画面形式规律和语言表达规律　　画面构成规律，中西绘画都历来有着丰富的论证。

7、作为发展　　和创新，这自然需引进构成学原理，因而也称为画面构成。我国早在图案形式美法则中有过论证，如对称、均衡、呼应、节奏、韵律、主次、对比、调和、变化统一等，即多样统一的形式审美规律，在素描造型和表现中依然会表现得非常突出。而且素描训练中的语言自然也会成为一个重要问题，用什么工具材料，笔触怎样用，技法如何实施，内容如何表达，是古典语言，还是印象的，意象的或表现的语言，或者更有个性的更新的语言，都