师德，师之魂论文

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1、师德，师之魂论文摘要：国家的兴衰取决于教育，教育的兴衰取决于教师。教师是学生灵魂的塑造者，学高为师，德高为范，师德师风是教育工作者的灵魂。关键词：教师学生传播奋斗言传身教爱生如子润物细无摘要：国家的兴衰取决于教育，教育的兴衰取决于教师。教师是学生灵魂的塑造者，学高为师，德高为范，师德师风是教育工作者的灵魂。关键词：教师学生传播奋斗言传身教爱生如子润物细无声“师者，传道授业解惑也。”一千多年前的文学家、教育家韩愈就提出了教师的职责。其中的“传道”就是指师德，也就是教师这个特殊的社会角色在职业活动中所遵守的行为规范和应具备的最基

2、本的道德修养。师德的外化形式就是师风。作为一名教师只有具有了良好的形象，只有具备了渊博的知识，才能学为人师、行为人范。我认为师德师风是教育工作者的灵魂。国家的兴衰取决于教育，教育的兴衰取决于教师。从古至今，在人们的心目中，似乎很难找出比教师更受重视的事业了。文化的传承、社会的进步都离不开教育，不然怎么会有“万般皆下品，唯有读书高”的俗语呢？怎么会有与天、地、君、亲同样的地位呢？怎么会有太阳底下最光辉的职业的称呼呢？热爱学生，做学生满意的教师；尊重学生，做学生敬重的教师。教师要用真诚的心去爱学生、感化学生，只有真心爱学生才能当

3、之无愧地说自己爱教育事业。“爱”是教师最美丽的语言，“爱生如子”，此言得之。教育的贯彻需要愉悦的心境，只有爱才能将师生关系从简单的说教发展到“润物细无声”的感知。当然爱不是一件容易的事，让学生体会到教师良苦用心的爱就更不容易了，因为这种严慈刚柔相加的爱是神圣的、含蓄的。教师是学生的楷模，言谈举止、为人处事、衣着穿戴都受到学生的监督，教师的美德将成为学生的表率。一位好老师就是一所好学校，因此必须树立当代教师的荣辱观：（一）以热爱祖国为荣。千百年来，爱国主义始终是中华民族道德传统的基本准则和民族精神的核心，教师所承担的重任是培养

4、和塑造热爱社会主义祖国、能够献身祖国建设的人才。车尔尼雪夫斯基说：“爱国主义的力量多么伟大呀！在它面前，人的爱生之念、畏苦之情，算得上什么呢？在它面前，人本身又算得上什么呢？”爱国主义是中华民族的优良传统和崇高的思想境界，是我们民族性格的精神支柱，是教师职业道德的最高体现。（二）以为人民服务为荣。在当代中国，为人民服务是新时期教师世界观和人生观的反映，教师应以“办人民满意的教育，做人民满意的教师”为荣。（三）以崇尚科学为荣。教师要树立和坚持崇尚科学的社会主义观念，要在广大的青少年中营造出“学科学、爱科学、重科学”的良好风尚，

5、通过弘扬科学精神、促进科学技术的发展来带动学生的全面发展和社会的全面进步。（四）以辛勤劳动为荣。劳动是创造财富的手段，也是获取和享受财富的前提。教师的辛勤劳动不但可以体现自身价值，而且有助于鼓励和激发广大青少年的热情，调动学生的创造活力和力量，创造积极人生。（五）以团结互助为荣。教师要崇尚集体主义、讲求合作精神、注重团结互助，培养学生严于律己、宽以待人的品质，尤其是合作精神，社会愈进步，合作愈广泛。人际关系是生产力，良好的人际关系也是创建和谐社会的条件之一。（六）以诚实守信为荣。（七）以遵纪守法为荣。教师要以身作则，培养青少

6、年的现代法制观念与守法意识，从而保证青少年的健康成长和社会的稳定发展。（八）以艰苦奋斗为荣。要培养青少年“人生的意义在于奋斗，而不在于索取”的人生观。教师是学生灵魂的塑造者，不仅要给学生传播科学文化知识，培养其能力，而且必须按照正确的世界观、人生观塑造学生的灵魂。“教师是人类灵魂的工程师”，因此教师必须加强道德修养，用健康的心理、积极向上的人生态度对待工作、对待学生。教师要具备渊博的知识，并且不断丰富和更新知识。拥有丰富的知识才具备知识魅力；拥有高尚的人格才具备人格魅力。只有知识魅力和人格魅力同时兼备的教师才是合格的教师。在

7、历史的长河里，在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只是其中的一朵浪花、一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，长年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求学者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。选择了教师这个职业就选择了艰辛与挑战。君不见那些为了学生，忘记了自己的病痛，死在三尺讲台之上的教者；君不见那些用自己的生命去换取学生安全的教者；君不见那些为了给学生一碗水而自己必需一桶水、活到老学到老的教者。北京大学中文系教授博士生导师孟二多在新疆支教时，强忍病痛，病倒在讲坛上。金坛市城南小学教师殷秀梅在车祸来临之时，张开双臂将五六名学生一起推到

8、路边，学生的生命保住了，可她却被车子抛出25米，以身殉职。于漪为了把学生教好，“夏练三伏，冬练三九”，执着地探索语文教学的“地狱之门”，甘愿做被天火熏烤的普罗米修斯。她讲究不拘一格的教法，直到白发苍苍，还在讲台上津津有味地授课，在书桌上聚精会神地写书……当今社会，胸无点墨却混迹社会、腰缠万