大班语言活动老鼠娶新娘应彩云

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1、大班语言活动：老鼠娶新娘活动目标：1、爱听民间故事，初步理解故事中一物降一物、循环往复的关联。2、体会人人都有长处与短处，愿意取长补短、相互学习。活动准备：故事插图（太阳、乌云、墙、风、老鼠图卡）活动过程：一、激趣导入1、欣赏唢呐音乐《过新年喜洋洋》师：应老师今天带了一段音乐，你听听这段音乐，听了这段音乐好像人们在干什么，仔细哦师：好像人们在干什么（幼儿泛谈）幼：抬花轿幼：娶新娘师：那么想做新娘幼：结婚师：这个音乐真喜庆幼：它在吹号子师：对呀，还想在吹号角。有的人说在结婚、娶新娘、吹号角那还有干嘛，过年有吗？幼：过年吹

2、号师：除了过年、娶新娘用这个音乐之外还有什么时候用着音乐幼：高兴的时候庆祝师：反正这段音乐听上去很高兴是不是，好像在办喜事的样子，比如搬家呀还有呢人家开张还有呢？幼：发财了师：发财也可以用这个师：这段音乐室人们高兴办喜事用的，不过再仔细看看今天这段音乐底下大概发生什么事情？你看2、引发故事的想象（出示花轿的图片）师：这是什么大声说幼：结婚师：你怎么知道这是结婚，这是什么幼：花轿师：花轿是谁坐的幼：新娘师：是人们结婚新娘坐的,看看今天的新娘是谁（出示老鼠）幼：老鼠师：这只老鼠的名字叫做美叮当，美叮当要找全世界最强壮的新郎

3、，她找到谁了呢，你看，她找到了太阳、找到了乌云、还找了风，又找到了桥，当然还有的同类，还有猫。（出示图谱）她说要找世界上最强的新郎，我们来猜猜她找到了谁呢？我们来听一个故事，是什么《老鼠娶新娘》这个故事说了什么呢？看好啊二、欣赏理解1、教师完整讲故事：附背景音乐（琵琶语）、ppt2、理解讨论你认为谁是世界上最强的新郎师：孩子们你认为谁是世界上最强的新郎？你说幼：乌云。师：乌云强在哪里？乌云什么很强幼：乌云可以遮住太阳师：这个字你们应该认识（教师出示“遮”字）师：你们同意吗？幼：不同意师：为什么不同意幼：因为风把它吹走了

4、师：因为风能把它出走了，你们同意吗？幼：不同意师：为什么幼：因为墙能挡住风师：墙最强……师结：世界上有没有最强的新郎？幼：没有1、你有没有最强的地方？（1）鼓励自信地说出自己最强的地方，让所有的人都知道师：尽管他们没有世界上最强的新郎，可是，他们都有自己最强的地方。比如：太阳最强的地方是照、乌云最强地方是……每个人都有最强的地方，你最强的地方是什么？慢慢来，我先说，猜猜我最强的地方是什么？（上课）应老师最强的地方是交小孩，那么你们最强的地方是什么，没想好先的举手？举手来回答（再一次提醒没想好的举手）。从应老师先开始，我

5、说完以后，然后你来说轮流的说下去要知道自己最强的地方就是他说的优点，要让全世界人知道，所以讲的时候要大方，能做到吗，从应老师开始，我最强地方是教小孩。（请幼儿回答最强的地方是…….）幼：我最强的地方是……师：好了，刚才大家都说了是吧，自己最强的地方自己记住，自己从头到尾不要断到的再说一遍，能行吗？别人说好了自己大胆站起来说，我最强的地方是教小孩…..故事：幼：我最强的地方……（2）记住朋友的长处师：现在我们比比，每个人都有最强的地方，可是现在我们要来比一件事，看今天我们这里的朋友谁最强就是“记住朋友朋友优点”的这件事是

6、最强，你记住那几个人的长处了？你们记住一个了吗？谁拉说，你记住几个了？（请幼儿回答）幼：我记住了….师：他比你强记住了X个，有没有比他强的（请幼儿再次回答）（3）寻找“扬长补短”的朋友圈：你有什么不强的？师：孩子们其实身边的朋友有很多长处，今天比下来他最强，孩子们你有不强的地方吗？你们看最厉害的也有不强的地方，我先说我的，我最不强的地方就是玩电脑，你什么不强，跟旁边的朋友说说，不强的有吗？好了孩子们，每个人都有不强的地方，自己都知道哦，如果你来找来一个人帮助你你就可以变得更强，或者你可以跟你的朋友在一起就会变成世界上最

7、强的人，谁想做全世界最强的人，谁来说？（请幼儿回答）幼：我不强地方是踢足球（教师可以引导幼儿讲出）师：你不强的地方是踢足球，那么他最强的地方是踢足球，因为他踢足球强你们俩手拉手就会变得更强，你不强的地方是（手工），谁手工最强，……师：你看他们几个朋友，因为朋友的存在他们就会变得更强所以他们可能是世界上最强的朋友圈，孩子们你们指导这是什么吗？用四个字来说它，孩子们你们知道吗？(……)应老师给你们看看，（扬长补短）。你们就会成为世界最强的人，其他孩子们慢慢找，找到一个像他们一样扬长补短的朋友圈你一定会比原来更强。四、游戏感

8、受：抬花轿1、讲述故事结尾师：好，孩子们你们知道世界没有最强的新郎，那美叮当能不能找到世界上最强的新郎，最强的新郎找不到，应该找什么样的新郎？幼：找这里的师：找这里的六样东西师：找不到最强的，应该找自己什么呀？女孩子，找什么呀？幼：找自己喜欢的……老鼠师：刚才你们记得吗？美叮当最喜欢什么的，你猜？小阿郎救过她的你们记得吗，她找不到