关于初中英语词汇教学的有效方法

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1、关于初中英语词汇教学的有效方法导读：词汇和学生方面的论文怎么写。此篇初中英语词汇教学的有效方法优秀范文供大学生们写作这类毕业论文参考阅读，希望文章中某毕业论文提纲怎么写会对你的论文写作能有帮助。【摘要】何做初中英语词汇教学是英语教学界的一大课题，笔者多年从事英语教学工作对此也有一定的总结和归纳.下文中，笔者将分别从摆正态度是开端、多种方法做词汇教学工作、课后训练巩固记忆三个方面入手进行方法的探究.【关键词】初中英语：词汇教学：词汇和学生毕业论文提纲怎么写别的词汇.以，教师教学中以将这个词汇的学习放入到一定的语境

2、中然后再引导学生展开这个词汇的学习.语境：Thefacts(证明)ththeearththeotherplasmovearoundthesun.学习该词汇：证明certifice这样将一个词汇放入到具体的语境中以有效地帮助学生理解该词汇的内容，而且具体的语境中学习该词汇也是帮助学生掌握certifice的具体用法.2。面面俱到以前很多教师开展词汇教学时，总是专注于要学生记忆一个词汇的拼法和中文含义，但是总是无法将某一个词汇的学习做到面面俱到，甚至包括和其他的词汇练习起来进行综合性的学习也无法做到.笔者总结自身多

3、年的教学经验认为教师开展词汇教学时要注意做到面面俱到，谓的面面俱到是指词汇教学中要注意该词汇的读音、拼法、中文含义、相关词组、相近或相联系的词汇、词汇的具体运用等方面.这样的教学以保证学生学一个词汇掌握一个本篇原创出处：shuoshilunidnight.注意的地方：位于肯定句和否定句中时，具有的含义不一、Sheeeting。(肯定句中表示：直到……时候)Jackdidn’tehomeuntil/tillabout12。(否定句中表示:直到……)借助这种具体而周详的讲解方式，学生以很地将与单词until的内容都

4、掌握牢固，且借助这种面面俱到的模式，学生耳濡目染也能够形成良的学习习惯且长期的学习中培养起自的学习能力.3。及时归纳词汇的学习是一个系统而长期的过程，正为其学习的长期性，以教师要完成了一定阶段的学习后引导学生对有关的词汇进行一个归纳总结.这样本篇关于初中英语词汇教学的有效方法论文范文综合参考评定下度:优秀题目既以帮助学生更地获得进步，也以有效地巩固词汇教学的成果.三、课后训练巩固记忆课后训练巩固记忆主要是针对艾宾浩斯遗忘曲线而设置的教学环节.这个环节里面需要教师有针对性地为学生的词汇训练选择一些题目，然后训练中

5、一方面巩固学生的词汇记忆，另一方面帮助学生将学词汇训练中熟练运用，最终达到词汇教学的目的.四、结词汇是英语的基石，词汇学习是英语学习的基础.以这些年来越来越多的教师意识到这一点且积极地投入大量的时间和精力进行词汇教学的有效方法探究.上文述仅仅是笔者自的一些浅见，希望能够起到一个抛砖引玉的作用.【参考文献】[1]王玲。初中英语词汇教学初探。通化师范学院学报[J]。2004年12月[2]王怀印。初中英语教学离不开词汇教学。现代交际[J]。2012年8月[3]吴利萍。有意义学习初中英语词汇教学中的应用。佳木斯教育学院

6、学报[J]。2010年2月