如何培养幼儿的注意力祁丽红

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1、如何培养幼儿的注意力祁丽红甘肃省临夏州和政县达浪乡李家坪幼儿园731100注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。课堂注意力,顾名思义指的是人的心理活动指向和集中于课堂教学。由于注意，人们才能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的问题，而不被其他事物所干扰;没有注意，人们的各种智力因素，观察、记忆、想象和思维等将得不到一定的支持而失去控制。提高幼儿课堂注意力是提高课堂教学效果，培养幼儿良好品质的重要保障。如何培养幼儿的课堂注意力呢？我认为有以下几点：一、为幼儿创造轻松、愉快、简单的环境俄国的教育家曾经说过：“注意是心

2、灵的天窗。”只有打开注意力的这扇窗户，智慧的阳光才能撒满心灵。其实，每个人在不同的情况下，注意力的表现也都是不同的。不要说幼儿，即使是成人，在一些情况下，也是很难保持注意力的，以便幼儿想象力的发挥和注意力的集中。除此之外，教师应注意调整自己言行举止，配合幼儿的行为，无论幼儿在干什么事情都不要轻易打扰，给幼儿一个属于自己的空间，让他们自主地去学习、去探究、去发现。二、培养孩子的自我约朿力孩子的自控能力较差是注意力容易分散的另一个重要原因。当有新异刺激出现时，成人可以约束自己不去关注它，但孩子却很难做到。因此，为培养孩子的注意力，成人可以有

3、意识地创设情景逐渐提高孩子的自我约朿能力。三、采用游戏的方式将持久注意的要求变为游戏角色木身的行为规则。比如，与孩子一起玩“指挥交通”的游戏，让孩子扮演交通警察，事先约定每班交通警察要站4分钟的岗，时间到后才能换岗。在游戏中，对注意力持续时间的要求可以循序渐进地提高。通过不同的游戏活动，幼儿可以慢慢地将外在的游戏规则内化为内在的自我约朿。有意识地增加干扰因素来增强孩子的自我控制能力。比如，家长可以偶尔在孩子做事吋，假装无意地把他感兴趣的玩具、小图书或糖果等放在他旁边。当孩子表现出要放弃当前的活动去选择新的诱惑时，家长应及吋地明确提出要求

4、,让孩子集中注意力。四、培养幼儿良好的学习习惯1.尊重幼儿的学特点。幼儿的学4受兴趣和需求的直接驱动。幼儿的认识活动会受到兴趣和需求的直接影响，他们会以极人的热情积极主动地去探索和认识他们感兴趣、感到好奇和有需求的事物。要使幼儿成为主动的学习者，那就必须尊重幼儿的兴趣和需求。要善于将幼儿的兴趣和需求作为教育的生长点，支持和促进幼儿的学习活动。尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿的兴趣和需求，由此引起并引导幼儿的学习活动。幼儿对世界的认识还是感性的、具体的、形象的，常常需要用动作来帮助思维，这就决定了他们的学d是以直接经验为基础的。他们必

5、须通过人与物的相互作用，构建起真正内化的新的知识经验，形成幼儿期所独有的知识经验。2.培养幼儿对学的兴趣。一是化平淡为神奇。适当给平淡的事情添上一些神秘的色彩，比如在和孩子一起看书吋采用一些启发性的语句，像“这是怎么冋事呀？”“让我们来猜猜看”，来引发幼儿对学习的好奇心。二是对浅显的现象给予深度的揭示。孩子对常见的事物往往容易失去兴趣。此吋若把这些事物背后的奥秘告诉幼儿，就会重新激发起他们学习的兴趣。如：幼儿对太阳的落山，天变黑的现象司空见惯，不当冋事，可以告诉幼儿并不是太阳在我们头顶上走,而是地球绕着太阳走，幼儿对太阳、地球再次产生了

6、新的认识兴趣。任何事物都有无穷的奥秘，我们要善于把握幼儿的心理，引导幼儿保持认识事物的兴趣。三是鼓励幼儿动手操作。实践是幼儿在学A）过程中认识事物的最佳途径，而幼儿又大都喜欢动手操作，尽管尝试可能会失败，但幼儿对学的兴趣则会长盛不衰。动手操作能使幼儿的认识由表面趋向实质，从而激发更人的求知兴趣，促使幼儿更积极地参与学4活动，为养成幼儿良好的学AlA）惯打下坚实基础。孩子对某事物的兴趣越浓，越容易形成稳定和集中的注意力。教师要鼓励他们从事各种活动，让他们在活动中发掘和发展自己的能力及兴趣，并借以培养自己的注意力。1.不断鼓励，让幼儿在练中

7、慢慢养成良好行为AI惯。幼儿的意志力不能持久，注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点，需要不断鼓励，矫正幼儿不良的行为。比如，大家在午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走得很重，就给他一个暗示，提醒他矫正；当幼儿小心走路的时候，就微笑着点头表示他做得对。当幼儿受到鼓励的时候，他们为了要从自己的行为中得到愉快，也就会自觉地制止那些不好的行为了。2.加强实践训练。习惯、惯，习了才会惯。同一个动作，冋一件事情，只有做到位，而iL要反复做，才能养成习惯。法国作家大仲马说：“每一个重复的动作都有养成＞』惯的背能；重复的次数越多，动作也就越成熟

8、。”毫无疑问，行为习惯的形成也来于反复做，即反复的实践。如果家长在思想上重视了，而在行动上却没有耐心，那么培养孩子形成良好的行为AI惯也将成为一句空话。人们知道：知识是基础，行为是关键，惯是归宿。孩子由于年