小学第二学期教育教学工作计划

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2、内部管理，具体落实各项规章制度，规范办学行为。以精益求精作为管理的价值取向，以精确、细致作为管理的基本要求，以高效、优质作为学校管理的成果追求，在保证量的同时实现质的提升。（二）突出重点，着力提升办学品质。落实《XX市教育委员会关于进一步提升小学教育品质的意见》的各项要求，结合学校实际不断调整和落实，进一步提升学校教育品质。1、推进学科建设,注重育人质量的提升。重点推进学生的自主发展、多彩课程构建、智慧课堂实施、卓越教师建设。（1）借助教研组和教研大组的教学研究优势，以课堂教学推进学科建设。确定语文、数学、英语、科任、班主任学科教研专题借助XX市教委和北师大专家的学校文化建设和教学管理项目的

3、专项研究，以学生为主体，教师为主导，鼓励学生自我管理、自主学习、探究，积极打造智慧课堂。（2）依据学校文化建设理念，结合教师特点，鼓励教师积极开发和完善校本课程，不断丰富学生的体育、文艺、科技为主导的社团活动，构建多彩课程体系。（3）深化教师师德建设。深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》。开展相关活动，弘扬高尚师德，力行师德规范，尊重学生、善待学生，让广大学生在爱的熏陶下健康成长。（4）积极开展阅读、交流活动,有针对性地对骨干教师、青年教师、全体教师进行专题培训，不断提高他们的业务理论水平，实施智慧课堂，成就卓越教师。2、着力文化品质培育。校章的制定、学校文化和魅力学校建设。3、推动和谐生

4、态建设。做好可持续发展、家校社协同教育、中小衔接工作构建教育发展良好生态。中小衔接：知识体系的建设，交流学生知识的补充学生的输送机制的建设：小升初的优势课程的建设：国内、国外的课程联系。三、教育、教育工作：（一）德育工作：指导思想学校德育工作将以区教委工作精神为指导，结合我校德育工作的基本情况，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。重点工作（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍

5、素质1.每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。发挥骨干班主任引领作用，通过教师基本功培训及展示活动，为教师搭建学习与发展平台。3.加强班主任的班级建设实践指导：指导班主任建立班级日常管理规范、开展有特色的班级文化活动和社会实践活动；指导班主任做好学生综合素质评价工作；指导班主任召开家长会及家校联系工作，进一步提升班主任的业务水平。4.开展主题班队会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。5.结合我校实际情况，修订班主任工作量化制度，努力使我校的班主任量

6、化制度最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。6.继续加强少先队基础建设。在上一学期的基础上，要进一步做好“少先队活动课程”实施工作，引导全体中队辅导员积极开展少先队活动课程工作，勇于实践，善于研究，做到边学习边实践，边交流边提高。同时做好少先队基础建设工作，促进少先队发展。（二）重视习惯养成，建设文明校园1、主动学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《十八中附小学生行为细则》，以班级为单位开展文明礼仪行为训练活动，由班委会审核，学习合格者可获得小星星勋章一枚。2、结合《守则》、《规范》、《细则》进行自查与互查。学生要每天对仪表、到校、卫生、纪律、礼仪等情况进行检查

7、，并详细记载，每周一评，表现良好可获得星星勋章。激发学生关心班级，热爱集体的思想。3、红领巾监督岗：本学期将进一步完善红领巾监督岗工作，进行校园常规管理。通过红领巾监督岗重点对学生在校的课间行为规范、卫生保持、课间操纪律、路队纪律、进行定期检查与不定期抽查，并作详细的记录。监管的目的不是强行约束学生守规范，而是要让学生自觉地养成文明习惯，在活动中不断发现自己的闪光点，同时也发现自己的不足，在值周、督察中，由“