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《2019小学第二学期教育教学工作计划2019》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、小学第二学期教育教学工作计划20XX 为了认真贯彻落党的十八大和十八届五中全会精神,全面落实《国家中长期教育不断深化教育改革和发展规划纲要》和各级教育工作会议精神,按照《xx县教育局20XX-20XX学年度第二学期教育教学工作要点》的总体要求,牢固树立以提高质量为核心的教育发展观,结合我校实际,特制订本计划。 一、指导思想 全面落实教育局教学工作要点,紧紧围绕立德树人,提高质量这个主题,以教学改革为突破口,积极践行新课程理念,强力推进“一线四案”高效课堂教学改革实验,转变教师教学行为和学生学习方式
2、,实现课堂教学根本性改变;提高课堂教学效率,再创教育教学质量的新高;抓好教师队伍建设,以校本研修为平台,以课程建设为突破口,打造高素质教师队伍,促进学生全面发展,构建和谐的人文课堂。 二、工作目标 1、落实新课程理念,推进“一线四案”高效课堂教学改革实验,转变教师教学行为和学生学习方式,实现课堂教学根本性改变;提高课堂教学效率,营造优良的学习环境,激发学生学习兴趣,培养学生良好学习习惯,掌握高效的学习方法,形成强大的自主学习能力。 2、加强教师队伍管理和建设,建立教师定期学习制度和教师基本功训练,
3、依托校本研修和小课题研究锻造出一支思想过硬、业务精湛的新型教师队伍,以培养教师可持续发展能力为根本方向,全面提高我校教师队伍的综合素质。 3、打造书香校园,全面开展读书活动,引导学生博览群书,增长见识,发挥潜能,提高素质,让学生在阅读中快乐成长;为教师专业化发展搭建舞台,为学校内涵发展增设平台。 三、工作要点及措施 (一)、完善教学管理制度,打造书香校园。 1、本学期继续完善教学的各项制度,要规范备课制度、上课制度、教案检查制度、作业批改制度,教师月工作考核制度等一系列教学管理制度,将制度贯彻落
4、实到每一个教研组、每一名教师,抓好制度的落实。 2、开齐开足体音美课程,真落实课程要求。严格执行国家课程计划,开齐、开足常识课,确保不削减或挤占常识课时间。 3、优化课堂教学。全面贯彻“一线四案”的教学模式提高教学质量。在课堂教学中,要坚持以学生为主体、教师为主导的“双主体”原则,以目标达成为出发点和落脚点,进一步优化教学内容、方式、手段等,切实提高课堂教学效率 4、打造书香校园,将读书纳入校本课程计划,强化阅读指导,在校开设早读和午读,在家和父母一起晚读,确保每天读书的时间不少于1小时,真正地让
5、小学生“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”,提高小学生的语文素养。努力形成“书香班级”、“书香年级”、书香校园”。 (二)、落实教研组活动和校本研修及小课题研究工作。 1、搞好教研活动,促进教学质量的提高。继续开展校本教研活动,充分发挥教研组职能作用。以教研组为单位,认真制订教研活动计划,研究解决教学和科研工作中的实际问题,教研组长作好记录。教研组活动要结合学校教学实际,确定研究主题和研究重点,做好活动的总结以及资料的整理工作。 2、扎实开展校本研修,提高教师的专业化素养,以“求真、求实
6、、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”,以更新教育观念为先导,以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口,以学习研究新课程为重点,以提高创新意识和创新能力为主线,以教师参与教育科研和研修为主要形式,以培养教师可持续发展能力为根本方向,以培养一批专业型创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。 3、抓实小课题研究工作。完善小课题研究的相关制度,制定小可研究奖惩办法,加强小课题研究的立项、过程督查、结题
7、审议、考核评价过程,确保小课题研究深入发展。 (三)、抓好教师队伍建设和教师教学现代化建设 1、鼓励教师根据教材内容和教学需要制作教学课件,能熟练使用多媒体、投影、录音和优质的教学资源,能熟练开展网络环境下的“交互式”课堂教学。 2、加强教师基本技能和专业素养,通过有针对性达标训练,促使参训教师完成六项基本功达标任务,进一步提高教师专业技能和业务素养,严密组织,强化培训,严格考核,不走形式。为全面提高教育质量提供强有力的人才保证。 (五)、强化部室管理,迎接部室“达标校”和“示范校”验收 加强
8、部室管理,定期打扫个部室的卫生,物品排放整齐,完善各部室的财产、使用、耗损的登记材料,按照xx教育局部室“达标校”和“示范校”验收的标准进行严格的部室管理。 (六)、实行多效的教育评价机制 实行严格的教学评价手段,严格按照《xx小学教学常规检查制度》,《xx小学教案和作业检查制度》对教师进行月常规考核,对于平时教学常规检查不达标,上面检查工作中严重出现问题,教研组活动不按时参加等一系列的不良行为,给予免去一切评优和职称晋升。 (七)工
