学生脊柱弯曲异常调查及有效预防

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1、学生脊柱弯曲异常调查及有效预防倪素民山东省济宁邹城市第四中学卫生室【摘要】目的：对青少年学生脊柱弯曲异常调查分析和有效预防的措施;方法：随机抽取我市实验小学一至六年级917名学生通过以全国学生体质状况监测方案和有关方法进行诊断调查。结果：经过诊断调查后，三至五年纪患病几率最高，患病几率最低的为二年级和六年级，经过统计学处理，两者具有显著性差异(p<0.05)结论：青年少常见病之一则为脊柱弯曲异常，不仅会青少年的骨骼发育产牛.不良影响，还会影响到青年少的成长和器官的功能发育，所以说,对于青少年学生脊柱弯曲异常有效预防的措施是十分必要的。【关键词】学生；脊椎弯曲异常；预防措施；脊柱疾病中一种常见的

2、病状类型则是脊柱弯曲，也是对儿童青少年健康造成危害的常见疾病。在学校课上的不良姿势以及不良的习惯是引起病状的关键原因。和其他病的重视程度来说，青年少脊柱弯曲往往收不到家长和教师的重视。我国相关条例就曾经明确指岀.•“学校应该积极做好近视，弱视，沙眼，寄生虫病，营养不良。贫血，脊柱弯曲异常等在学生群体中常见病状，应该及时做好预防工作。对于青少年脊柱弯曲异常病状，如果不加以干预，会致使青少年神经根和脊髓的损失，严重时会造成瘫痪。为了调查学校脊柱弯曲异常的情况，随机抽查了我校一至六年级917名进行分析，下列是详细的报告：1资料与方法1.1一般资料随机抽取学校917名在校学生，男生300名，女生300

3、名，平均年龄6〜18岁进行脊柱弯曲异常的病情的调查。经过年纪之间的对比，具有统计学意义(PC0.05)1.2方法根据常规抽查脊柱弯曲异常的方式进行诊断，以及一些实验方式来便于调查，如前屈实验，脊柱运动试验，俯卧试验等。1.3统计学分析临床所得数据均使用SPSS16.0软件进行统计分析，计数资料采用卡方检验，计量资料采用t检验，以P<0.05为差异具有统计学意义。2结果根据对917名学生的调查分析，三至五年级患病几率最高，患病几率最低的为二年级和六年级，两者之间具有统计学意义(P<0.05或0.01)(下表为各年级脊柱弯曲异常的比较)3讨论脊柱弯曲异常指脊柱的冠状位，矢状位或轴向位偏离正常位置，

4、表示形态上有异常的反应发生，成为脊凸畸形。从外形上看，测弯可以产生背部隆起畸形，产生“剃刀背”畸形，有的甚至产生“漏斗胸”或“鸡胸”畸形，同吋合并这种背部畸形，可以伴随双侧肩关节不平衡或者盆骨不平衡，以及双下肢不等长，明显的局部畸形就容易产生，随之而来的则是身高减少，胸腔和腹腔容量的减少，甚至对造成神经功能，呼吸功能以及消化功能的损害等。对于青少年来吋，骨骼那吋的塑造性很大。脊柱的弯曲变形都是由于长期不正确的姿势以及以及在课堂上的不良习惯。根据上述数据证明，三，四年级的患病率分别为30.82%和28.57%，比其他年级要高出很多，通过其他调查得知，女生的学习吋间比男生长，体育锻炼吋间少之又少，

5、脊柱弯曲异常的病症男生比女生发病率要高一些，从学生营养方面得知，营养不良的学生要比营养良好的学生患病率高，对于学生脊柱弯曲异常应该及吋加以防范，防止病情的发生和蔓延，从而耽误学生的生活学习。4青少年脊柱弯曲异常的预防措施4.1健康教育的灌输学生患有脊柱弯曲异常的病情一般都是来自姿势性的不正确而导致，大多数都是因为学生生活环境以及姿势>上惯导致骨骼发展弯曲。对于学生脊柱弯曲异常的预防措施有限要从学校，家长两方面来共同实施，要向他们普及脊柱弯曲对孩子未来成长不良的现状，同时也要给他们给予一定的保健知识。平时对孩子的督促都是需要教师和家长的积极主动的思想换来的。经过一段时间的督促后，让孩子在行走姿势

6、以及坐，站都能保持良好的坐姿和站姿。从自身防止脊柱弯曲异常的情况发生。学校方面要定期检查好学校的桌椅板凳以及灯光照明是否对学生的脊柱产生危害，做好定期检査调整工作。学校还可以定期开展一些关于形体美的课程，让学生自身投入到形体美的关注和追求中，长期以往，不仅自身气质加强了，脊柱弯曲异常的情况自然不会发生了。4.2姿势的培养对于学生的姿势家长应该从小就着手培养，良好的姿势习惯可使学生受益一生。对于学生的不良姿势教师和家长要像平常抽查作业一般进行纠正，使体会处于一种不易产生疲劳并长时间能够保持均衡的状态。4.3足够的锻炼和营养的加强健康是学校和家长要一直长期树立的0标，我国相关规定明确指明：青少年要

7、有充分的时间来参与各项体育活动，保证学生在运动的过程中肩，腹，背，腰肌肌肉能够得到锻炼并且通过运动对脊柱产生一定的保健作用。对脊柱有保健作用的运动方式有：平衡木，双杠，体操等，但都是根据学生的自身情况来加以锻炼。不仅是有足够的锻炼还要加强营养，食品方面多摄入丰富的优质蛋白和钙，使骨密度能够得到提高，促进肌肉的生长，对脊柱的稳固性有一定的增强作用。4.4定期检查对于学生脊柱弯曲异常教师和家长要多加留