如何在农村初中体育教学中落实新课标

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1、如何在农村初中体育教学中落实新课标马玉波陕丙省汉中市镇巴县渔渡中学723600众所周知，体育对学生的发展有着不可忽视的重要作用。新课标指出：学校体育教学作为学校教育的重要组成部分，既是素质教育的重要内容，又是实施素质教育的重要手段，具有其它学科不可代替的作用。它能促进学生智力的发展,增强学牛.的体质，培养学牛.的竞争意识和进取精神，锻炼学生顽强的意志品质,陶冶学生高尚的情操以及培养学生健康的审美观念与审美能力。那么，如何在体育教学中落实新课标理念，就成为所有体育老师关注的问题。下面我就如何在中学体育教学中

2、落实新课标、促进学生的全面发展作以下几个方面的探讨：一、体育教师要不断提高自身素质体育教师是体育活动的组织者，对学生的发展起主导作用。新课标对学校体育工作提出的要求，即是对体育教师的要求，无论是体育教育观念的更新，还是体育教学内容、教学方法的改革，都取决于教师的素质。所以，作为体育教师，首先要树立高度的事业心、责任感。其次要端正教学思想，从适应社会需要、培养人才的素质出发，树立以育人为目标的现代教育观、人才观、质量观，树立学校体育为健身、益智、育德、促美的观点。第三，体育教师要有渊博的知识和多种技能。为此

3、，教师除对所任学科知识的融汇贯通之外，还要对相关学科有一定的造诣，同时还要兵备较好的语言表达能力和课堂应变能力等。这样，教师在执行体育教学任务时就会得心应手，提高教学效果。二、思想品德教育贯穿在整个体育教学之中体育课教学要完成三项任务：第一是通过组织教学和身体练习，增强学生体质，第二是在教学中传授体育的基础知识、基木技术和基木技能；第三是通过组织教学对学牛.进行思想品德教育。要完成这三项任务，教师除了思想上重视，熟悉教材并对教材内容精心安排，以及良好的课堂气氛外，提高学生的课堂注意力是非常重要的因素。体育

4、教学的思想品德教育是教学中结合课程内容的传授进行的，要细心构思、巧妙安排，使学生在锻炼身体的冋吋不知不觉地受到思想品德教育。1.通过严密的课堂组织，培养学生动作迅速、听从指挥、遵守纪律、协冋行动的良好习惯和作风；2.通过教材的游戏内容，培养学生闭结友爱、互相帮助、热爱集体、勇敢顽强、机智果断、遵守规则等良好的道德品质；3.通过田径、球类、体操等训练，培养学生良好的组织纪律性和勇敢、果断、机智、顽强的意志及闭结协作的集体主义精神。三、在教学中激发学生对体育学习的兴趣教师要面向全体学生，认真了解和研究全体学生

5、，使每个学生都能够在吋间和空间上得到平等的教育，根据学生的身体素质、接受能力、个性差异隐性适度地分层教学，满足不同层次学生的心理、生理需求，激发学生体育学习的兴趣。教师要根据课堂教学情况，结合学生的身心特点，选择“发现式”、“问题式”等新颖多变的教学方法和形式，让学生动起脑筋，边想边练。相对枯燥的内容教学吋，教师运用教法要力求新颖，使学生的情绪不断变化，在学习中保持强烈的好奇心和旺盛的求知欲，使学生对枯燥的教学内容不是苦学，而是“乐”学。如耐久跑是体育课中比较难教的内容，学生感到枯燥、艰苦、不愿学。在教学

6、吋，前几次课采用与球类活动相结合的教法，让学生在跑动中左右手运球，或跑动中运带足球8分钟和12分钟跑，最后采用目标教学法让学生自己制订努力0标，教师根据学生的0标，分成几个组进行相互竞争、相互鼓励。这样的学习兴趣高,学习效果好。四、注重学生体育意识的培养体育课落实新课程理念，必须以学生的活动为主，充分发挥学生的主体作用和主动精神，变“要我学”为“我要学”，让学生做体育学习的主人，使教师的主导作用和学生的主体作用有机地结合起来。当然，以学生为主体的课堂教学能否实现，主动权还是掌握在老师手里，教师只有真正认识

7、了当今吋代自己所处的地位和角色，学生的主体地位才能实现，教师也才能在教学中发挥更大的作用。教师要通过导趣，引导学生乐学；通过导思，引导学生活学；通过导做，引导学生善学；通过导法，引导学生会学。如此，建立教师与学生之间的双边教学活动关系，才能把课堂教学活动提高到一个新的水平，树立健康第一的指导思想。五、改革课外体育活动，发展学生的特长体育教学的完整过程，应包括体育课和课外体育活动。课外体育活动的教学不是传授体育知识和技术，而是引导学生根据计划、要求、自身兴趣、爱好进行各种体育活动项目的练习，教师在必要时进行

8、示范、指示、辅导、总结。课外活动的组织形式，应采用选择性自由组合的形式，根据学校现奋的条件、学生的需要和兴趣，打破原来的班级分组，实施年级分组开放，实施一些普及性和兴趣性较强的体育活动项目，采用兴趣小组的形式。各兴趣小组由冇体育特长的学生负责，为学生提供自主选择的练习手段、练难度、练习伙伴，创设自主练d的氛围。可聘请奋体育特长的文化课教师进行辅导，帮助学生解决在体育活动中遇到的问题和困难。要培养学生自发自主进行体育活动的能力和