环境教育从小抓起

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1、环境教育从小抓起一一浅谈小学低年级语文渗透环保教育梁艳山东省诸城市密州路学校262200；孙振海山东省诸城市实验中学262200随着社会主义现代化建设的不断发展，环境保护作为我国的一项基木国策己越来越受到人们的关心与重视。发达国家曾经走过一条先污染后治理的弯路，并为此付出了高昂的代价。我们作为发展中国家，现代化建设刚刚起步，理应汲取发达国家的经验教训，在进行现代化建设的同时，尽量减少污染，走一条发展与治理同步、以预防为主的环保工作新道路。为此，必须大力普及环境科学知识，提高人们的环境意识。学校是育人之地，因此，在语文教学中对同学们滲

2、透环保教育，使同学们感知现今社会保护环境的重要性，自觉养成环保的良好习惯，是我们在语文教学中不可缺少的一个重要环节。下面我们来谈谈在低年级语文教学中可釆取的一些做法。一、在课文教学中让学生认识到保护环境的意义低年级教材插图多，色彩鲜艳，逼真形象，富有吸引力。小学生有强烈的好奇心。教师可利用教材的优势，引导学生观察思考，渗透环保教育。如《美丽的小路》一课，可先让同学们观察课文插图：鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。后来这条美丽的小路不见了，为什么呢？是由于大家乱倒垃圾而引起的。所以，我们

3、小朋友也要行动起来，从身边的事做起，比如叫父母将垃圾分类处理：可利用回收的卖给废品收购站；不可利用的扔进垃圾箱；尽量不用塑料袋装东丙等等……孩子们充分发表了自己的看法。又如第二册《识字三》中，课文以对对子的形式，展现了地球上美丽的自然现象，使学生体会到地球是我们美丽的家园，我们大家都爱她。课文的插图分别介绍花和草，蝶和蜂，蓝天和碧野，桃和李，柳和杨，山清和水秀。教师让同学们看图读词语，图文对照，再看图自读儿歌，然后引导同学们思考：为什么常说植树造林，造福人类?让同学们知道我们根据树木可以提供氧气、除尘、防风沙、美化环境等。并告诉同学

4、们，每年的3月12日是植树节，在这一天，世界各地的人们都会进行植树活动，我们也要加入到这一队列中，绿化家乡，美化祖国。这样，对学生进行了植树造林的教育，增强了环保意识。二、在教学中让学生认识到从自我做起的重要性环境是人类生存的重要条件，但是，在人们的生活中，有很多人认为我自己的环境好，家里的环境好，就不管外面的环境怎样。对环境保护片面理解，加速环境破坏，河流污染，资源过度开发，使环境日趋恶劣，威胁人的生存。如教《松鼠和松果》一文吋，教师先让学生阅读全文理解课文的大意后，然后引导学生进行思考：你喜欢小松鼠吗？为什么？学生纷纷举起小手冋

5、答：喜欢！因为小松鼠能从自身做起，植树造林，冇环保的意识而且还冇环保的行动。教师再问：假如只对大自然进行索取而不绿化会有什么后果呢？有的学生说：总有一天松鼠的子孙后代就会失去家园，失去食物。还有的学生举例说，奶奶居住的小村庄原来山上的森林郁郁葱葱，村前村后有清澈见底的河水，蓝深的天空,空气清新甜润。后来由于不注意保护环境把树都卖光了，现在山上光秃秃的，到处都是裸露的石头，河水也不那么清澈了。通过教师的引导，学生认识到不保护环境，大自然会对人类惩罚，只有保护大自然，人类才能生存发展。三、在教学中让学生看到破坏环境的严重后果我们知道，关

6、心地球，保护环境，不仅是国家的大事，也是我们每个公民应尽的义务和责任。而作为一个小学生，教师在教学中要充分利用教材中的因素，通过学习课文的内容，并结合自己家乡，结合自己身边的环境，通过走一走，看一看，问一问等形式，对周围的环境进行深入调查研究，让学生知道保护环境，就是等于保护我们的家园，保护我们的生存空间。在上《鸟的天堂》吋，先让学生了解作者两次经过鸟的天堂看到的不冋景象，然后说说茂盛的大榕树为什么会成为鸟的天堂，再结合当地人们珍爱环境的例子，想想保护环境冇什么好处，我们为什么要保护环境，破坏环境对人类要造成哪些严重后果，从而激发起

7、学生热爱环境，保护环境的情感，让学生树立环境保护的意识。四、在教学中指导学生保护环境的行动保护环境不是单凭课本，也不能单纯听老师的讲解，为了更加激发学生的保护环境，增强保护环境意识，教师在教学吋，除了利用图片和课文的资源对学生进行环境保护的教育，还要让学生亲自到社区、工厂、山河等进行调查和观察，让学生对调查中看到或听到的环境情况发表自己的看法，从而加强对学生的环境教育。如教《黄河是怎样变化的》一文，为了让学生更好地掌握黄河的变化,教师在讲课文之前，先让学生读课文，通过读课文，知道了黄河变化的原因：一是气候变寒，暴雨集中和结构松散的黄

8、土。二是人u迅速增长，无限开垦放牧，自然遭到了破坏。当学生明闩了以后教师再引导学生到社区、工厂等进行调查,让学生说一说环境。有的学生说：我家旁边有些人把一些垃圾丢在这里，久而久之，这里变成了一个垃圾堆，周围环境受到影响。也有的说：我发