中班游戏教案：南极冰块

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班游戏教案：南极冰块　　【活动目标】　　1、运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展身体的灵敏性。　　2、学习与他人配合进行游戏。　　【活动准备】　　8-10张报纸，大鲨鱼头饰，用粉笔画出的限定区域。　　【活动过程】　　一、活动引出。　　师：小朋友，做游戏之前，老师先问你们一个问题，你们知道小企鹅们生活在哪里吗？　　师：小朋友们真聪明，那么今天老师来教你们一个新的游戏，叫做“南极冰块”。　　二、学习动作和语言

2、。　　老师示范。　　师：游戏开始之前，老师先教小朋友小企鹅在海里的动作和要说的话。　　请小朋友把小手放在身旁，头向上抬，小脚一步一步向前慢慢地移，并且要说“我们是一群可爱的小企鹅，我们在大海上游啊游”。　　幼儿集体练习。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：小朋友们，会了吗？跟老师一样，沿着脚下的白线，做一下小企鹅的动作，记

3、得要边说“我们是一群可爱的小企鹅，我们在大海上游啊游”　　三、介绍游戏规则。　　师：刚刚小朋友做的都很棒，接下来我们要开始做游戏了，老师先说一下怎么来玩。　　师：当小企鹅们在海里游的时候啊，大鲨鱼就很容易把小企鹅吃掉，当他们跑到冰面上的时候，小企鹅就安全了。现在老师是企鹅妈妈，你们是一群可爱的小企鹅，配班杨老师是大鲨鱼，地上的报纸是冰块。企鹅妈妈带着孩子自由地在大海里游泳，这时小朋友要沿着脚下的线做老师刚才教的动作和说的话，当大鲨鱼喊停时，他就要来吃我们，那我们听到“停”字时，要用最快的速度跑到冰上，也就是报纸上。　　师：可是呢，冰块很小，所以小企

4、鹅们要相互帮助才能让更多的小企鹅站在冰上，没有站上的小企鹅就会被大鲨鱼抓住哦。那么我就请被抓住小企鹅先到旁边休息，为其他的小企鹅加油。每一次游戏，冰都会融化掉一些。我们脚下的冰就会越来越少了，所以我们要努力的站在冰块上。　　四、游戏示范。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：请两个小朋友上来和老师一起来做示范，现在xxx和x

5、xx小朋友是小企鹅，老师是企鹅妈妈，我们在海里游泳，杨老师是大鲨鱼，当他喊“停”时，就要来吃我们了，所以我们要快快的站在冰上。知道了吗？　　师：小企鹅们，跟着企鹅妈妈一起来念“我们是一群可爱的小企鹅，我们在大海上游啊游”。　　杨老师：停，大鲨鱼要来抓小企鹅了。　　五、游戏进行及递进。　　师：小朋友们知道怎么玩了吗？现在请所有的小朋友来当小企鹅，我们一起来玩。在玩的过程中千万要注意安全，不要推其他的小朋友。　　老师和小朋友们：我们是一群可爱的小企鹅，我们在大海上游啊游。　　杨老师：停，大鲨鱼要来抓小企鹅了。　　六、活动结束及深化。　　师：好，我们今天

6、的游戏结束了，最后几个小朋友表现的特别棒，我们为他们鼓鼓掌，其他的小朋友也表现得很好。　　师：小朋友，今天的游戏好玩吗？晚上回家，小朋友可以和爸爸妈妈一起也想一个与报纸有关的游戏，想的新游戏可以回来告诉老师和小朋友，大家一起分享，一起玩。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手