matlab课程设计

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1、武汉理工大学《MATLAB原理与应用》课程设计课程设计任务书学生姓名：张华专业班级：通信1201班指导教师：刘新华工作单位：信息工程学院题目:MATLAB课程设计之利用MATLAB仿真软件系统进行图像的数据分析要求完成的主要任务:1.利用MATLAB仿真软件系统进行图像的数据分析要求:读取图像并求出图像的最大值、最小值、均值、中值、和、标准差、两图像的协方差、相关系数等课程设计的目的：课程设计的主要目的是为了巩固课堂理论学习，并能用所学理论知识正确分析图像的数据。时间安排：序号阶段内容所需时间1方案设计1天2软件设计2天3系统调试

2、3天4答辩1天合计7天指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签字：年月日22武汉理工大学《MATLAB原理与应用》课程设计目录摘要.............................................................................................................................IIIAbstract..................................................................

3、....................................................IV1.Matlab简介及其在图像处理与分析的应用.........................................................V2.数据采集..................................................................................................................VI2.1MATLAB的读

4、取方法......................................................................................VI3图像数据统计处理......................................................................................................93.1图像数据处理原理......................................................

5、....................................93.2各像素点中最大值的获取.............................................................................103.3各像素点中最小值.........................................................................................113.4各像素点值的均值.........................

6、................................................................123.5各像素点值的中值.........................................................................................133.6各像素点值的和..........................................................................................

7、...143.7各像素点值的标准差.....................................................................................153.8各像素点值的方差.........................................................................................163.9两图中各像素点值的协方差...............................................

8、..........................173.10两图的相对系数.....................................................................................