二学会查“无字词典”

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1、二学会查“无字词典”教学内容二、学会查无字词典拟3课时累计第8课时第2课时教学目标1、正确理解无字词典的含义，从文中找出骄阳似火、惊涛拍岸的意思，并划出有关句子。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、懂得学语文不仅要从书本上学，也要从实践中学的道理。重点难点能正确、流利、有感情的朗读课文。理解课文内容从文中找出骄阳似火、惊涛拍岸的意思，并划出有关句子。教学简要过程及重、难点的突破一、天天练：1、上学期，同学们就已经掌握了查字典的方法，用它解决了不少的难题。你还记得查字典的饿步骤吗？2、拿出字典，迅速查到冰川的意思。生比赛，师评议。3、大家查的很棒！但你们会不会查无字词典呢？（板书）二、质

2、疑导入：1、看到板书后，你会产生什么问题？2、带着你的问题，仔细的读读课文，试着从书中找到答案。三、细读课文：1、生自由读课文，小组讨论：到底无字词典指的是什么？师指名回答后小结：无字词典不是真正的词典，而是指生活。所以题目上加了双引号。查无字词典就是指仔细观察生活中发生的事情，留心身边的事物。实施修改意见教学简要过程及重、难点的突破3、刚才同学们读书都非常仔细。谁来说一说，在这篇课文中是谁教谁查无字词典？（爸爸教儿子）爸爸是怎样教聪聪从生活中理解骄阳似火、惊涛拍岸的意思的呢？用~~~~~~把有关的句子划下来。4、骄阳似火这个词爸爸是怎么解释的呢？A指名读划出的句子。B齐读句子。C而聪聪是

3、怎样解释这个词的？你觉得谁说的更好？为什么？D出示投影：你能根据图意，来说说骄阳似火的意思吗？5爸爸是怎样解释惊涛拍岸这个词的意思的呢？A指名读划出的句子。B这个句子把大海描写的太壮观了！我们把它背下来，好吗？6、齐读第九节爸爸说的话。五、总结：学了这篇课文，我们知道有些词语的意思不需要死记硬背，可以通过观察身边的饿事物去理解词义，也可以把看到的景物与所学过的词语联系起来理解，这两种方法你学会了吗？那么，祝贺你们你们已经学会查无字词典了！实施修改意见爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？题目中的无字词典指什么？精搜彩集创信意息精彩创意：在指导分段这一部分，联系上下文思考，全文分几段？然后进行小

4、组学习，讨论。小组汇报，有不同意思的组可以充分的发表自己组的意见，再进行大组讨论。这样可以充分调动每一个学生的参与心理，达到全面学习的目的。生搜集信息：实施修改意见作实业践设活计动必做作业：1、把课文熟练朗读。实施修改意见教学札记>>>>这篇文章来自..，。